2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册说课稿

2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册说课稿一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为《2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册》中的“篮球运动”部分，包括篮球的基本技术、战术配合以及比赛规则等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高一阶段所学的篮球基本技术有一定的联系，为学生进一步学习篮球战术和比赛规则打下基础。二、核心素养目标

培养学生健康第一的体育理念，提高学生篮球运动的兴趣和参与度。通过篮球基本技术、战术配合的学习，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神品质。同时，培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德，增强学生自我保护意识和安全意识。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高二学生经过高一阶段的学习，已经具备了一定的篮球运动基础，掌握了基本的篮球技术动作，如运球、投篮等。对于篮球比赛规则和基本战术也有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍具有较高的兴趣，喜欢在课余时间进行篮球活动。学生个体间的学习能力存在差异，部分学生动作协调性好，技术掌握快；而部分学生可能在技术动作的协调性和灵活性上存在困难。学习风格上，有部分学生偏好自主学习，通过观看视频或请教他人来提高技能；也有学生更喜欢在团队中学习，通过合作练习来提升篮球技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习篮球战术和比赛规则时，可能会遇到理解困难，如对战术意图和比赛规则的把握不够准确。此外，由于篮球运动对身体的协调性和力量要求较高，部分学生可能在身体素质和技术动作上遇到挑战，需要通过持续的练习和体能训练来克服。此外，学生在比赛中可能会遇到心理压力，需要培养良好的心理素质和团队合作精神。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、示范法、游戏法和小组合作学习法。通过讲授法讲解篮球战术和比赛规则，示范法展示技术动作，游戏法提高学生兴趣，小组合作学习法培养学生的团队协作能力。

2.教学活动：设计篮球技术动作比赛、战术模拟练习、小组讨论和角色扮演等活动。例如，通过篮球技术动作比赛，让学生在实战中练习和巩固技术；通过战术模拟练习，让学生理解战术运用；通过小组讨论，激发学生的思维和表达；通过角色扮演，让学生体验不同位置的职责和战术配合。

3.教学媒体使用：利用多媒体教学设备播放篮球比赛视频和教学动画，帮助学生直观理解技术动作和战术运用。同时，使用篮球运动教学软件，让学生在虚拟环境中练习投篮、运球等基本技术。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布篮球基本技术的PPT和教学视频，明确预习篮球运球和投篮的基本动作要领。

-设计预习问题：围绕篮球基本技术，设计问题如“如何正确握球”、“运球时身体应该保持怎样的姿势”等，引导学生思考动作细节。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的观看进度，并通过班级微信群收集预习反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料并观看视频，理解篮球基本技术动作。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习篮球技术的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球基本技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示篮球明星比赛片段，引出篮球基本技术的学习。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球和投篮的动作要领，结合示范动作帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组运球接力比赛，让学生在实践中掌握运球技巧。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的动作要领。

-参与课堂活动：学生积极参与小组运球接力比赛，体验运球动作。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题，及时提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解篮球技术动作。

-实践活动法：通过小组比赛，让学生在实践中掌握篮球技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球基本技术，掌握运球和投篮的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球运球和投篮的练习作业，要求学生在家练习并记录练习次数。

-提供拓展资源：推荐篮球技术相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成篮球运球和投篮的练习作业。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的篮球技术学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的篮球技术练习进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技术，提高篮球技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的篮球知识视野，提升技能水平。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术技能的提升

（1）运球技巧：学生在运球时，能够较好地控制球的方向和速度，提高了运球的稳定性。

（2）投篮技巧：学生在投篮时，能够掌握正确的投篮姿势，提高投篮的准确性和命中率。

（3）防守技巧：学生学会了基本的防守姿势和动作，能够在比赛中进行有效的防守。

2.战术配合能力的增强

本节课的学习使学生在篮球战术配合方面有了明显的提高，具体表现在以下几方面：

（1）传接球：学生在传接球时，能够根据队友的位置和动作，准确地将球传给队友。

（2）进攻配合：学生在进攻时，能够根据教练员的战术安排，与队友进行有效的配合，提高进攻效率。

（3）防守配合：学生在防守时，能够与队友进行协同防守，形成良好的防守体系。

3.比赛规则的熟悉程度提高

（1）犯规判断：学生能够根据比赛规则，准确判断犯规行为，提高比赛中的公平性。

（2）时间掌握：学生在比赛中，能够合理利用比赛时间，提高比赛效率。

（3）裁判员手势：学生能够识别裁判员的手势，了解比赛进程。

4.团队合作意识的增强

本节课的学习培养了学生的团队合作意识，具体表现在以下几方面：

（1）沟通能力：学生在比赛中，能够与队友进行有效的沟通，提高团队协作效率。

（2）互相支持：学生在比赛中，能够互相鼓励、支持，共同面对困难。

（3）团队荣誉感：学生在比赛中，能够为团队荣誉而努力，提高团队凝聚力。

5.心理素质的提升

本节课的学习使学生在心理素质方面有了明显的提高，具体表现在以下几方面：

（1）自信心：学生在比赛中，能够保持良好的心态，增强自信心。

（2）抗压能力：学生在比赛中，能够承受压力，保持冷静。

（3）心理调节能力：学生在比赛中，能够及时调整自己的心态，应对比赛中的各种情况。

6.身体素质的提高

（1）力量：学生在进行篮球运动时，能够锻炼到全身肌肉，提高力量水平。

（2）速度：学生在运球、突破等动作中，能够锻炼到速度素质。

（3）耐力：学生在比赛中，能够持续保持良好的状态，提高耐力水平。七、板书设计

①篮球基本技术

-运球：高、低手运球，原地运球，行进间运球

-投篮：原地投篮，跳投，行进间投篮

-防守：站立姿势，滑步，侧滑步，跳步

②篮球战术配合

-进攻战术：传切配合，掩护配合，策应配合

-防守战术：人盯人防守，区域联防

③比赛规则

-犯规：身体接触犯规，技术犯规，违反体育道德犯规

-时间：比赛时间，休息时间，比赛暂停

-界外球：球出界，发球权

④