部编道德与法治七年级上册第十课-第2课时《活出生命的精彩》听课评课记录

部编道德与法治七年级上册第十课-第2课时《活出生命的精彩》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第十课-第2课时《活出生命的精彩》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过分享一则真实的故事引发学生对生命的思考，导入新课的方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，注重引导学生主动参与，培养学生的思辨能力。在讨论环节，学生积极发言，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生理解生命的价值、培养学生的道德素养和法治意识。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对生命的价值和如何活出精彩有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张教师的引导下，对教材中的知识点有了较好的理解和记忆。他们对生命的价值、如何活出精彩等概念有了清晰的认识，并能够运用相关知识分析现实生活中的人生案例。此外，学生们在讨论和思考过程中，展现了较高的思辨能力和道德素养。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加珍视生命，认识到每个人的生命都是独特的，都有自己的价值。学生们明白了活出生命的精彩需要关注自我、关爱他人、为社会做出贡献。在课堂讨论中，学生们表现出对生命的尊重和关爱，对困难和挫折有了更正确的态度。通过本节课的学习，学生们的人际交往能力、合作意识和道德素养得到了提升，为他们的全面发展奠定了基础。

综合来看，张教师在本节课的教学中，成功地将知识传授、能力培养和情感态度价值观教育有机结合起来，使学生在掌握知识的同时，得到了全面的锻炼和发展。教学效果良好，值得我们学习和借鉴。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，注重师生互动和学生的主体地位。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对课程内容有了较好的理解和掌握。最突出的优点是张教师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张教师在课堂导入环节可以尝试更多元化的方式，以激发学生的学习兴趣。例如，可以通过播放相关的视频短片、邀请嘉宾分享经历等方式，使学生更加主动地参与到课堂讨论中。其次，在课堂展开阶段，张教师可以更多地引导学生进行自主学习，培养他们的独立思考能力。例如，可以设计一些小组讨论或探究活动，让学生在合作中学习，提高他们的思辨和分析能力。此外，张教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，因材施教。对于学习困难的学生，可以给予更多的关注和帮助，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得，