部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》听课评课记录

部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级2班

教学主题或章节：2.2《创新永无止境》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于我国科技创新发展的视频，激发了学生的兴趣，顺利导入新课。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解创新的重要性。在讨论环节，学生积极参与，分享了自己的看法和实例。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。在小组讨论环节，学生之间能够积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体课件和视频资料的展示，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解创新的重要性，培养学生的创新意识和能力。从学生的课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上积极参与讨论，对创新的概念、意义和重要性有了较为深刻的理解。通过对教材内容的学习，学生对创新的相关知识点有了较好的记忆。在技能方面，学生通过案例分析、小组讨论等方式，提高了自己的思考和分析问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生认识到创新对于国家、社会和个人发展的重要性，有助于培养学生的社会责任感和使命感。学生在课堂讨论中能够积极分享自己的观点，表现出对创新的热爱和追求。此外，通过学习我国科技创新取得的成果，学生们的民族自豪感得到提升。

总体来说，本节课的教学效果较好，教学目标得以顺利实现。学生在知识掌握、技能提高和情感态度价值观方面都取得了积极的成果。但在个别学生的参与度和深度上仍有一定的提升空间，教师在今后的教学中可以进一步关注这部分学生，激发他们的学习兴趣和潜能。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，课堂管理得当。教学方法多样，如播放视频、讨论等，激发了学生的学习兴趣和积极性。学生们在课堂上表现出了较高的学习热情，能够积极参与讨论，对创新的重要性有了较好的理解和认识。

最突出的优点是张老师对课堂纪律的控制和时间分配的合理性。学生们能够在良好的课堂氛围中学习，充分发挥了他们的学习潜能。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。

首先，教师在讲授知识点时可以更加深入和具体，以便学生更好地理解和记忆。可以通过举例子、讲解实际应用等方式，让学生更加直观地感受到创新的价值。

其次，教师可以鼓励更多的学生参与到课堂讨论中，提高学生的思考和分析问题的能力。可以通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生充分发表自己的观点，培养他们的创新思维。

最后，教师可以加强对学生的个别关注，了解他们的学习需求和困惑，提供针对性的指导和支持。可以通过课后辅导、一对一交流等方式，帮助学生克服学习困难，提高他们的学习效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。通过持续观察和评估教师的教学效果，可以及时发现问题并进行调整和改进。

为了帮助教师成长，可以采取以下支持措施：

提供专业培训和教研活动，让教师了解最新的教学理念和方法