鲁教版历史七年级上册第5课《八国联军侵华战争》听课评课记录

鲁教版历史七年级上册第5课《八国联军侵华战争》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第5课《八国联军侵华战争》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材使用鲁教版历史七年级上册，教具包括历史图片、地图等，多媒体设备用于展示相关历史资料，为课堂提供了丰富的教学资源。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于八国联军侵华战争的短视频，引发学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好基础。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了八国联军侵华战争的原因、经过和结果，并通过提问方式引导学生思考。在讨论环节，让学生分组探讨八国联军侵华战争对中国的影响，激发学生的学习兴趣。

结束阶段，张教师对本次课进行了总结，强调了八国联军侵华战争的历史意义，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问、回答问题等方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，反应积极，表现出对历史的兴趣。

学生之间的合作学习情况较好，分组讨论时，各组成员积极发表意见，共同完成讨论任务。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性较高，课堂氛围活跃。大部分学生能够保持专注，认真听讲，积极参与课堂活动。学生之间的合作学习也表现出较好的协同性。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，教学活动顺利进行。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动紧凑而有序。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具。通过多媒体设备展示历史图片、地图等资料，使抽象的历史事件具象化，有助于学生更好地理解。同时，运用信息技术手段，提高了课堂教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解八国联军侵华战争的原因、经过和结果；认识八国联军侵华战争对中国的影响；提高学生的历史思维能力和爱国主义情操。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现较好。对于八国联军侵华战争的原因、经过和结果，学生能够给出较为准确的回答。在技能掌握方面，学生通过讨论、思考等方式，能够分析历史事件，提出自己的观点，表明学生对历史思维能力的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的效果。张教师在教学中注重对学生的爱国主义教育，引导学生认识到八国联军侵华战争对中国的严重影响，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。同时，通过课堂讨论和思考，学生能够理解到和平的珍贵，更加珍视当下的美好生活。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，张教师在教学准备、教学过程、课堂管理等方面表现出色。最突出的优点是张教师对课堂纪律的把控，教学过程中能够引导学生积极参与，课堂氛围活跃。同时，运用现代教育技术手段，提高了课堂教学效果。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张教师更加注重学生独立思考能力的培养。例如，在讨论环节，可以给予学生更多的时间和空间，让学生自主发表意见，提高学生的表达能力和思考能力。

（2）在情感态度价值观方面，建议张教师进一步引导学生从历史事件中汲取教训，培养学生的思辨能力和批判性思维。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，一系列的听