部编人教版七年级下册道德与法治《第九课 法律在我们身边 第2课时 法律保障生活》听课评课记录

部编人教版七年级下册道德与法治《第九课法律在我们身边第2课时法律保障生活》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编人教版七年级下册

教学主题或章节：第九课法律在我们身边第2课时法律保障生活

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个生活中的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解法律保障生活的相关知识。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式能够激发学生的思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，专注度也较好，能够积极回答问题和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生能够跟上教学进度。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和教学视频等，对教学效果有较好的支持作用，能够吸引学生的注意力，提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华老师设定了明确且适切的教学目标，即让学生了解法律在我们身边的作用，认识到法律保障生活的重要性，并能够运用法律知识维护自身权益。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对法律保障生活的相关知识有了较好的理解和认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够回答出法律的基本概念、作用以及法律保障生活的具体案例。对于如何运用法律知识维护自身权益的问题，学生也能够提出一些具体的建议和思路。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析和解决一些实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。通过学习法律保障生活的相关知识，学生对法律有了更深刻的认识，能够更加尊重和遵守法律，同时也能够更好地维护自身权益。此外，通过课堂讨论和案例分析，学生的批判性思维和问题解决能力也得到了锻炼和提高。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张华老师在本节课的教学中表现出色，教学目标明确，教学方法灵活多样，能够激发学生的兴趣和思考。师生互动频繁，学生参与度高，对知识的掌握程度较好。此外，张华老师对课堂纪律和时间分配控制得当，教学技术使用得当，对教学效果有较好的支持作用。最突出的优点是能够引导学生深入理解法律保障生活的相关知识，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中可以进一步加强学生的主动参与，例如通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更加主动地参与到课堂活动中来。其次，可以适当增加一些实际案例的分析，帮助学生更好地理解和运用法律知识。此外，教师在课堂上的提问可以更加深入一些，引导学生进行更深入的思考和讨论。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教学研讨等方式，了解张华老师在教学中的改进情况和遇到