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文档简介

川教版历史七年级上册第13课《西汉的兴盛》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：川教版历史七年级上册第13课《西汉的兴盛》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等辅助教学材料齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于西汉兴盛的视频资料，引发学生兴趣，有效地导入新课。在展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使得课堂内容丰富，学生兴趣盎然。在结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生对所学知识有更好的巩固。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设计具有启发性，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、网络资料等，使教学内容更加生动形象，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标既涵盖了知识的传授，也关注了学生能力的培养和情感态度价值观的引导。学生在本节课中积极思考、参与度高，通过课堂学习，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

从课堂观察来看，学生对于西汉兴盛的相关知识点有较为深入的理解和记忆。张华老师通过多种教学方法的运用，如讲授、讨论等，使得学生能够更好地理解和掌握知识。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如信息提取、分析问题等能力。

3.情感态度价值观

在本节课的教学过程中，张华老师注重引导学生从历史事件中汲取智慧，培养学生的爱国情怀和历史责任感。通过对西汉兴盛时期的历史背景、重要事件的学习，学生能够更加深入地了解我国历史，增强民族自豪感，同时也能够认识到历史的发展变迁，培养学生的思辨能力和历史观念。

四、总结与建议

1.总体评价

总体来说，张华老师本节课的教学过程严密，教学方法灵活多样，教学目标明确，学生学习积极性高，教学效果较好。最突出的优点在于教师对课堂节奏的控制力强，能够有效地引导学生思考和讨论，同时注重对学生情感态度价值观的培养。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在师生互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，让学生在实践中学习和体验。此外，在教学资源的运用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多的历史文献、图片等，增强学生对历史知识的理解和记忆。

3.后续跟踪

为了进一步提升教学质量，建议对张华老师进行后续听课跟进，以便了解改

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