历史人教版九年级上册（新编）《第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》（听课评课记录）

历史人教版九年级上册（新编）《第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》（听课评课记录）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的了解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于马克思主义诞生的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授马克思主义的基本原理时，张老师语言生动、条理清晰，使得学生们能够更好地理解和掌握知识。同时，张老师还学生们进行讨论，鼓励他们发表自己的看法，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，强调了马克思主义的重要性。同时，张老师布置了一道关于国际共产主义运动兴起的思考题，激发了学生的学习兴趣。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能够及时解答学生的疑问。学生们在课堂上的反应积极，参与度较高。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生们之间的合作学习情况良好，相互帮助、共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使得课堂教学更加生动有趣。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了具体的学习目标，包括对马克思主义的基本概念、国际共产主义运动的发展等方面的掌握。通过课堂观察和学生的反馈，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标，他们对马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对马克思主义的基本原理和国际共产主义运动的发展有了较为深入的理解，能够回答相关问题。同时，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和思考。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重对学生情感态度价值观的培养。张老师在课堂上引导学生认识到马克思主义的重要性和国际共产主义运动的正义性，激发了学生对历史的兴趣和对社会主义价值观的认同。通过课堂讨论和思考题的布置，学生们能够更好地理解马克思主义的精神内涵，从而促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师对教学内容的掌握程度很高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，使课堂教学更加生动有趣。同时，张老师的课堂管理得当，学生们能够积极参与课堂讨论，展现了良好的学习氛围。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，确保学生们能够跟上教学进度。其次，可以增加一些课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生们更加主动地参与学习。此外，张老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现并解决学生存在的问题。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估，可以更好地了解张老师的教学进展和学生的学习情况。同时，可以采取一些支