部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》听课评课记录_第1页
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》听课评课记录_第2页
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》听课评课记录_第3页
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》听课评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：《交友的智慧》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个生动的例子导入新课，引起了学生的兴趣。展开阶段，教师选择了小组讨论的教学方法，引导学生积极参与，并分享了自己的交友经验。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，教师积极提问，学生也积极参与回答。学生的反应积极，对教师的提问能做出较好的回应。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲并参与小组讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极分享自己的想法和经验。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律进行了有效的管理，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学内容的顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学内容进行了生动展示。技术对教学效果起到了较好的支持作用，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经对学生的学习目标进行了详细的规划和设定。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对交友的智慧有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生对教材中关于交友的知识点有了较好的理解和记忆，能够回答出相关的问题。同时，学生也在教师的引导下，掌握了一定的交友技能，如如何与他人建立良好的关系，如何处理人际关系等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，更注重学生的情感态度和价值观的培养。教师通过生动的案例和自身的经验分享，引导学生认识到交友的重要性，并培养他们积极的人际交往态度。学生在本节课的学习过程中，不仅获得了知识，更得到了情感的滋养和价值观的引导，对个人的全面发展起到了积极的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，张华教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，能够有效地引导学生参与课堂讨论，使学生在互动中学习和成长。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以进一步丰富教学资源，如引入更多的实际案例和视频资料，以增加学生的学习兴趣。其次，教师可以在课堂互动中更多地关注学生的个性化需求，鼓励学生提出问题并给予针对性的指导。最后，教师可以加强对学生的学习评价，除了课堂表现外，还可以通过作业和测试等方式了解学生的学习情况，以便更好地调整教学策略。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教学改进情况，我建议进行后续听课跟进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论