2024-2025学年高中物理 第9章 固体、液体和物态变化 3 饱和汽与饱和汽压说课稿3 新人教版选修3-3

2024-2025学年高中物理第9章固体、液体和物态变化3饱和汽与饱和汽压说课稿3新人教版选修3-3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中物理第9章固体、液体和物态变化3饱和汽与饱和汽压说课稿3新人教版选修3-3课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中物理第9章固体、液体和物态变化3饱和汽与饱和汽压

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期二第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学思维，通过探究饱和汽与饱和汽压的关系，提升学生运用物理模型分析实际问题的能力。

2.增强学生的科学探究意识，通过实验和数据分析，让学生体验科学探究的过程，学会合作与交流。

3.提高学生的科学态度与责任，让学生认识到物理知识在科技发展中的应用价值，培养严谨求实的科学精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了气体状态方程、气体的性质等基础知识，对气体的压强、体积、温度之间的关系有初步的理解。此外，学生对液体的性质和物态变化的基本概念也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对物理学科普遍持有较高的兴趣，他们喜欢通过实验和直观的演示来理解抽象的物理概念。学生的学习能力方面，部分学生能够迅速掌握新知识，但也有一些学生在理解物理模型和进行实验操作时遇到困难。学习风格上，学生中既有偏好通过视觉和听觉学习的，也有偏好动手实践和逻辑推理的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解饱和汽与饱和汽压的概念时，学生可能难以把握饱和状态和动态平衡的概念。此外，实验操作中可能出现的误差和数据分析的复杂性也可能成为学生的难点。对于理论理解较弱的学生，可能需要在教师的引导下逐步建立物理模型，而对于实验操作能力较弱的学生，则需要更多的实践机会来提高技能。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解饱和汽与饱和汽压的基本概念，引导学生思考其背后的物理原理。

2.设计实验活动，让学生通过观察饱和汽压随温度变化的实验，亲自体验物理现象，加深对概念的理解。

3.利用多媒体教学，展示饱和汽与饱和汽压的动画模拟，帮助学生直观理解动态平衡过程。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享实验观察和数据分析，培养合作学习能力和批判性思维。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频资料，明确预习饱和汽与饱和汽压的概念和影响因素。

设计预习问题：提出如“饱和汽压是如何随温度变化的？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解饱和汽和饱和汽压的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前理解饱和汽与饱和汽压的概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的例子，如高压锅的工作原理，引出饱和汽与饱和汽压。

讲解知识点：详细讲解饱和汽压的定义、影响因素和计算方法。

组织课堂活动：进行饱和汽压随温度变化的实验，让学生观察并记录数据。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考饱和汽压的变化规律。

参与课堂活动：学生积极参与实验，观察现象，记录数据。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解饱和汽压的理论知识。

实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组合作进行实验，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解饱和汽压的概念和影响因素，掌握实验技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于饱和汽压计算和应用的作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线资源，鼓励学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固知识点。

拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过作业和拓展学习进行反思，提出改进建议。

作用与目的：

巩固学生课堂所学，拓宽知识面，提高学生的综合应用能力。知识点梳理1.物态变化与相变

-理解物质的三种基本状态：固态、液态、气态。

-掌握物态变化的六种类型：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。

-理解相变过程中温度和压强的变化规律。

2.饱和汽与饱和汽压

-定义饱和汽：在一定温度下，与液体处于动态平衡的气态物质。

-饱和汽压：在一定温度下，饱和汽对液体表面的压强。

-饱和汽压与温度的关系：饱和汽压随温度升高而增大。

-饱和汽压与液体种类的关系：不同液体的饱和汽压不同。

3.气体状态方程

-理解理想气体状态方程：PV=nRT。

-掌握理想气体状态方程的应用，如计算气体的压强、体积、温度等。

-理解气体状态方程的适用条件：适用于理想气体。

4.气体的性质

-理解气体的压强、体积、温度之间的关系。

-掌握气体的等温变化、等压变化、等体积变化等规律。

-理解气体的绝热变化和等熵过程。

5.理想气体与实际气体的区别

-理想气体：假设气体分子之间没有相互作用力，分子体积可以忽略不计。

-实际气体：气体分子之间存在相互作用力，分子体积不可忽略。

-理想气体状态方程的适用范围：适用于低压、高温的理想气体。

6.液体的性质

-理解液体的表面张力、粘度、密度等性质。

-掌握液体表面张力的计算方法。

-理解液体的沸点和凝固点与温度、压强的关系。

7.物态变化的能量变化

-理解物态变化过程中能量的吸收和释放。

-掌握熔化热、汽化热、凝固热等概念。

-理解物态变化与热力学第一定律的关系。

8.热力学第一定律

-理解热力学第一定律的内容：能量守恒定律。

-掌握热力学第一定律的应用，如计算热量、功等。

-理解热力学第一定律与物态变化的关系。

9.热力学第二定律

-理解热力学第二定律的内容：熵增原理。

-掌握熵的概念和计算方法。

-理解热力学第二定律与物态变化的关系。

10.物态变化的实际应用

-了解物态变化在生活中的应用，如制冷、空调、干燥剂等。

-掌握物态变化在工业生产中的应用，如热处理、焊接等。

-理解物态变化在科学研究中的应用，如超导、纳米材料等。板书设计①物态变化与相变

-物质的三种基本状态：固态、液态、气态

-物态变化的六种类型：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华

-相变过程中温度和压强的变化规律

②饱和汽与饱和汽压

-饱和汽的定义：在一定温度下，与液体处于动态平衡的气态物质

-饱和汽压的定义：在一定温度下，饱和汽对液体表面的压强

-饱和汽压与温度的关系：随温度升高而增大

-饱和汽压与液体种类的关系：不同液体的饱和汽压不同

③气体状态方程

-理想气体状态方程：PV=nRT

-理想气体状态方程的适用条件：适用于理想气体

-理想气体状态方程的应用：计算气体的压强、体积、温度等

④气体的性质

-气体的压强、体积、温度之间的关系

-气体的等温变化、等压变化、等体积变化等规律

-气体的绝热变化和等熵过程

⑤理想气体与实际气体的区别

-理想气体假设：分子之间没有相互作用力，分子体积可以忽略不计

-实际气体：分子之间存在相互作用力，分子体积不可忽略

-理想气体状态方程的适用范围：适用于低压、高温的理想气体

⑥液体的性质

-液体的表面张力、粘度、密度等性质

-液体的沸点和凝固点与温度、压强的关系

⑦物态变化的能量变化

-物态变化过程中能量的吸收和释放

-熔化热、汽化热、凝固热等概念

-物态变化与热力学第一定律的关