2024-2025学年高中历史 第四单元 王安石变法 第1课 社会危机四伏和庆历新政（4）教学说课稿 新人教版选修1

2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政（4）教学说课稿新人教版选修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《2024-2025学年高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政（4）》，主要包括庆历新政的背景、主要内容及其影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与上一节课“庆历新政”的背景和主要内容相衔接，学生需要回顾庆历新政的相关知识，理解其与王安石变法的关系，为学习王安石变法打下基础。同时，本节课内容与历史必修教材中关于北宋政治、经济、文化等方面的知识有关联，有助于学生形成完整的知识体系。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，通过探究庆历新政的历史背景和影响，使学生理解社会变革的必然性。

2.增强学生的史料实证意识，通过分析相关史料，引导学生学会从历史资料中提取信息，形成自己的历史认识。

3.提升学生的历史解释能力，通过讨论庆历新政的成效与局限，培养学生对历史事件的全面分析和评价能力。

4.培养学生的历史责任感和使命感，引导学生思考如何在现代社会中借鉴历史经验，为社会发展贡献力量。教学难点与重点1.教学重点，

①庆历新政的历史背景：通过分析当时的社会经济状况、政治体制矛盾以及文化氛围，使学生理解庆历新政产生的必然性。

②庆历新政的主要内容：详细解读庆历新政的各项政策，如科举改革、官制改革、财政改革等，使学生掌握其具体措施和特点。

2.教学难点，

①庆历新政的历史影响：引导学生分析庆历新政在政治、经济、文化等方面的具体影响，以及其对后世的影响。

②庆历新政的评价：培养学生对历史事件的全面分析和评价能力，要求学生从不同角度对庆历新政进行评价，包括其积极意义和局限性。

③王安石变法与庆历新政的关系：引导学生理解庆历新政在王安石变法中的地位和作用，以及两者之间的内在联系。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师讲解庆历新政的历史背景和主要内容，引导学生思考和分析。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演庆历新政中的不同角色，模拟当时的历史场景，加深对政策实施过程的理解。

3.利用多媒体教学，展示庆历新政相关的图片、文献资料，增强学生对历史事件的形象感知。

4.安排小组讨论，让学生就庆历新政的影响和评价进行交流，培养学生的合作能力和批判性思维。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《社会危机四伏和庆历新政》这一课。在上一节课中，我们已经了解了庆历新政的背景，那么接下来，我们将深入探讨庆历新政的主要内容及其影响。

（学生）老师好，我们已经对庆历新政的背景有所了解，期待今天的学习。

二、新课讲授

1.庆历新政的历史背景

（教师）同学们，庆历新政是在北宋中期，面对社会危机和政治腐败的情况下，由范仲淹等官员发起的一场改革。那么，当时的社会危机有哪些呢？

（学生）老师，当时的社会危机主要有土地兼并严重、财政困难、官场腐败等问题。

（教师）很好，那么这些危机是如何产生的呢？接下来，我们将通过分析史料，探究庆历新政的背景。

2.庆历新政的主要内容

（教师）庆历新政主要包括以下几个方面：科举改革、官制改革、财政改革、法制改革等。下面，我们逐一探讨。

（1）科举改革

（教师）科举制度是北宋选拔官员的重要途径，但当时科举制度存在诸多弊端。庆历新政中的科举改革有哪些措施呢？

（学生）老师，庆历新政中的科举改革主要有取消科举中的明经、进士两科，增设明法、明算两科。

（教师）很好，这样的改革有助于选拔出更多具备实际才能的官员。

（2）官制改革

（教师）官制改革是庆历新政的重要一环。范仲淹等人提出了一系列官制改革措施，如实行“两税法”、设立“三司使”等。

（学生）老师，这些改革措施有助于整顿官场，提高政府效率。

（3）财政改革

（教师）财政改革是庆历新政的又一项重要举措。范仲淹等人提出了一系列财政改革措施，如增加税收、整顿赋役、节约开支等。

（学生）老师，这些改革措施有助于缓解财政困难，为国家的长期发展提供保障。

（4）法制改革

（教师）法制改革是庆历新政的最后一环。范仲淹等人提出了一系列法制改革措施，如整顿司法、加强法制教育等。

（学生）老师，这些改革措施有助于整顿司法，提高司法公正。

3.庆历新政的影响

（教师）庆历新政虽然取得了一定的成效，但最终未能成功。那么，庆历新政的影响有哪些呢？

（学生）老师，庆历新政的影响主要有：一方面，庆历新政在一定程度上缓解了社会危机，提高了政府效率；另一方面，庆历新政未能得到皇帝的支持，导致改革失败。

（教师）很好，同学们通过学习，我们已经了解了庆历新政的主要内容及其影响。

三、课堂小结

（教师）今天我们学习了《社会危机四伏和庆历新政》这一课。通过学习，我们了解到庆历新政的历史背景、主要内容及其影响。希望同学们在课后能够进一步思考，庆历新政的失败给我们带来了哪些启示？

（学生）老师，庆历新政的失败告诉我们，改革必须得到广泛的社会支持，同时，改革者要有坚定的信念和毅力。

四、作业布置

（教师）同学们，今天的作业是：结合所学内容，撰写一篇关于庆历新政的短文，分析其成功与失败的原因，以及对我们今天的启示。

（学生）老师，好的，我们一定按时完成作业。

五、课堂总结

（教师）同学们，今天我们学习了《社会危机四伏和庆历新政》这一课，通过学习，我们了解了庆历新政的历史背景、主要内容及其影响。希望同学们在今后的学习中，能够不断拓展知识面，提高自己的历史素养。

（学生）老师，谢谢您的讲解，我们一定会努力学习，争取在历史这门学科上取得更好的成绩。教学资源拓展1.拓展资源：

-庆历新政的历史背景资料：收集关于北宋时期社会经济状况、政治体制矛盾、文化氛围等方面的历史资料，如《宋史》、《资治通鉴》等，以帮助学生更全面地理解庆历新政的背景。

-庆历新政的具体政策案例：搜集庆历新政中实施的科举改革、官制改革、财政改革、法制改革等具体政策案例，通过案例分析，让学生深入了解政策的实施过程和影响。

-王安石变法的对比研究：提供王安石变法与庆历新政的对比研究资料，让学生在对比中分析两者的异同，以及王安石变法对庆历新政的影响。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生阅读《宋史》、《资治通鉴》等历史文献，了解庆历新政的历史背景和相关政策，提高学生的史料阅读和分析能力。

-观看历史纪录片：推荐学生观看关于北宋时期的历史纪录片，如《大宋传奇》、《王安石变法》等，通过影像资料直观感受历史事件。

-参观历史博物馆：组织学生参观历史博物馆，如北宋博物馆、故宫博物院等，实地了解历史文物和遗迹，增强学生的历史感知。

-小组讨论与报告：引导学生以小组为单位，就庆历新政的相关问题进行讨论，并撰写小组报告，分享学习心得和研究成果。

-撰写历史小论文：鼓励学生结合所学内容，撰写关于庆历新政的历史小论文，锻炼学生的历史研究能力和写作技巧。

-比较研究：让学生进行庆历新政与王安石变法的比较研究，分析两者在政策目标、实施过程、影响等方面的异同，培养学生的批判性思维。

-现代社会启示：引导学生思考庆历新政对现代社会治理的启示，如政策制定与实施、社会稳定与发展等，提高学生的社会责任感。教学反思与总结今天这节课，我们学习了《社会危机四伏和庆历新政》这一课，我觉得整体来说，教学效果还是不错的。下面，我就从教学反思和教学总结两个方面来和大家分享一下。

首先，在教学过程中，我尝试采用了讲授与讨论相结合的教学方法。我发现，这种方法能更好地激发学生的学习兴趣，让他们在课堂上有更多的参与感。比如，在讲解庆历新政的历史背景时，我并没有直接给出答案，而是引导学生从史料中寻找线索，这样的互动让课堂氛围更加活跃。

在教学策略上，我设计了角色扮演和小组讨论等环节，让学生在模拟历史场景和小组合作中学习。这些活动不仅让学生对庆历新政有了更深入的理解，还培养了他们的团队协作能力和表达能力。

当然，在教学管理方面，我也发现了一些不足。比如，在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是由于他们对历史知识掌握不够扎实，或者是对讨论内容不够感兴趣。在今后的教学中，我会更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供更有针对性的指导。

至于教学效果，我认为学生们在知识、技能和情感态度等方面都有所收获和进步。在知识方面，学生们对庆历新政的历史背景、主要内容及其影响有了更清晰的认识。在技能方面，通过角色扮演和小组讨论，他们的历史思维能力和表达能力得到了提升。在情感态度方面，学生们对历史事件产生了更深的兴趣，对历史人物有了更深的敬意。

当然，也存在一些问题。比如，部分学生在分析历史事件时，缺乏辩证思维，容易陷入片面理解。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的辩证思维能力，引导他们从多角度、多层面分析历史事件。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在课前准备阶段，我会更加细致地研究教材，设计更丰富、更有趣的教学活动，以提高学生的学习兴趣。

2.在课堂上，我会更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导。

3.加强课堂管理，营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论。

4.在课后，我会布置一些拓展性作业，让学生在课外继续学习，巩固所学知识。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①庆历新政的历史背景：北宋中期社会经济状况、政治体制矛盾、文化氛围。

②庆历新政的主要内容：科举改革、官制改革、财政改革、法制改革。

③庆历新政的影响：缓解社会危机、提高政府效率、改革失败的原因。

2.关键词：

①社会危机

②政治腐败

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