北师大版数学八年级下册《复习题》听评课记录3

北师大版数学八年级下册《复习题》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：北师大版八年级下册

教学主题或章节：《复习题》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对复习题的内容和目标有明确把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过回顾上节课的内容，自然引入本节课的复习题。导入方式简洁明了，学生能快速进入学习状态。

展开阶段，教师选择了适合学生的教学方法，如讲解、示范、练习等。对于难理解的问题，教师引导学生进行讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对复习题进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考和解答问题。学生参与度较高，能积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对复习题的内容感兴趣。专注度方面，大部分学生能跟上教师的授课节奏，少数学生偶尔出现分心现象。学生之间的合作学习较好，能互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范有明确要求。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果有较好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了学习目标。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能达到预期的学习目标，对复习题的内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和练习情况来看，学生能回答出复习题中的基本概念和知识点，对一些重点和难点问题也有一定的理解。对技能的掌握程度方面，学生能运用所学知识解决一些实际问题，但在一些复杂问题上还需要进一步练习和提高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极情感态度。通过课堂氛围和学生的参与度来看，学生对数学学科有较高的兴趣，学习态度积极。同时，教师还引导学生培养合作精神和团队意识，通过小组讨论和合作解决问题的方式，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象良好，教师教学计划清晰，教学资源准备充分。教学过程中，教师能引导学生积极参与，学生学习状态较好。教学方法的选择和运用得当，能有效地帮助学生理解和掌握知识。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-增加学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。

-在课堂上增加更多的互动环节，提高学生的参与度和积极性。

-对于一些难理解的问题，可以引导学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

-教师在讲解时，可以更加注重启发学生的思维，引导学生主动探索和解决问题。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施并取得实际效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-提供教师专业发展培训，提升教师的教学水平和能力。

-建立教师交流平台，促进