部编版初中道德与法治九年级下册第二单元《世界舞台上的中国第三课与世界紧相连》听课评课记录

部编版初中道德与法治九年级下册第二单元《世界舞台上的中国第三课与世界紧相连》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第二单元《世界舞台上的中国》第三课《与世界紧相连》

听课人员信息

听课人姓名：张华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放我国参与国际事务的新闻片段，引发学生对国际关系的兴趣，导入新课。

展开阶段，李老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授我国的国际地位和作用时，李老师结合实例进行了深入讲解；在讲述国际的利弊时，学生进行分组讨论，使学生更好地理解知识。

结束阶段，李老师对本节课内容进行了总结，并布置了相关作业，让学生进一步巩固所学。

3.师生互动

李老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，学生回答问题积极。在讨论环节，学生能充分发表自己的观点，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也很活跃，小组讨论热烈。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了多媒体课件，图文并茂地展示了教学内容，提高了学生的学习兴趣。同时，通过网络资源展示了我国在国际事务中的重要作用，使学生更直观地了解知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解我国在国际事务中的地位和作用，认识国际合作的重要性，以及培养学生的国际视野。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对我国的国际地位和作用有了较为清晰的认识，对国际合作的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答出我国在国际事务中的地位和作用，以及国际合作的重要性。此外，学生们还能运用所学知识分析实际问题，如在讨论我国参与国际的作用时，他们能够结合实例进行分析。

在技能掌握方面，学生们在讨论和合作学习的过程中，展现出了较高的分析问题和解决问题的能力。他们能够主动参与讨论，发表自己的观点，并与他人进行交流和合作。这表明学生们已经较好地掌握了相关的技能。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅促进了学生对知识的掌握，还对学生情感态度价值观的培养产生了积极影响。学生们在课堂讨论中表现出对我国在国际事务中的责任感和使命感，他们认为我国应该积极参与国际合作，为世界和平与发展作出贡献。同时，学生们也对国际合作的重要性有了更深入的认识，他们意识到只有通过国际合作，各国才能实现共同发展，解决全球性问题。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。李老师教学目标明确，教学方法多样，学生们积极参与讨论，课堂氛围活跃。最突出的优点是李老师能够充分调动学生的学习积极性，引导学生主动思考和探讨，培养了学生的分析和解决问题的能力。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在教学过程中，李老师可以进一步增加学生的自主学习机会，例如，通过小组合作研究，让学生自己探索和发现知识。其次，在课堂讨论中，李老师可以鼓励更多的学生发表意见，尤其是那些较为内向的学生，以提高他们的自信心和表达能力。此外，李老师还可以利用多媒体技术，展示更多的实际案例，以增强学生对知识的理解和记忆。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对李老师的课堂进行一次后续听课。通过再次听课，可以了解李老师是否已经采取了改进措施，以及这些措施的效果如何。同时，我计划一次教师培训