人教部编版历史八年级下册：第17课《外交事业的发展》听课评课记录5

人教部编版历史八年级下册：第17课《外交事业的发展》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第17课《外交事业的发展》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组成员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于我国外交事业发展的视频，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论，通过案例分析等方式，使学生对外交事业的发展有了更深入的理解。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生互动频繁，学生参与度和反应情况良好。教师能够积极引导学生思考问题，鼓励学生发表自己的观点。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录笔记。学生之间的合作学习情况良好，课堂上时有小组讨论的声音。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。教师在时间分配上合理，课堂节奏控制得当，使教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生了解我国外交事业的发展历程，理解外交政策的变化及其背后的原因，提高学生的史实分析和判断能力。通过课堂观察和作业检查，学生们基本上达到了预期的学习目标，对我国外交事业的发展有了较为全面的了解，能够简单分析外交政策的变化原因。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现显示，他们对本节课的知识点有了较好的理解和记忆。例如，学生们能够准确地回答出我国外交事业的发展历程，以及不同时期的外交政策和主要成就。同时，学生们也能运用所学知识对一些外交事件进行分析和判断。但在对一些细节知识点的记忆上，部分学生还存在一定的不足。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对我国外交事业的发展有了更为深刻的认识，激发了他们的民族自豪感。同时，通过分析我国外交政策的变化，学生们也认识到了外交事业的发展并非一帆风顺，需要我们不断努力。在课堂讨论中，学生们表现出对外交事业的关注，对国家发展的关心，体现了本节课在情感态度价值观方面的教学效果。

总体来说，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生们基本达到了预期的学习目标。学生们对知识点的理解和记忆情况较好，能够运用所学知识进行分析判断。同时在情感态度价值观方面，本节课也取得了较好的教学效果，促进了学生的全面发展。但在细节知识点的记忆和课堂纪律管理方面，还有待进一步提高。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师在教学过程中，能够注重师生互动，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师对教材内容的深入理解和丰富的教学资源运用，使学生们对我国外交事业的发展有了全面的认识。最突出的优点是，教师能够有效地利用现代教育技术和工具，提高学生的学习兴趣和教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂纪律管理方面，教师可以进一步严格要求学生，确保课堂纪律更好。其次，在知识点讲解方面，教师可以适当放慢讲解速度，给予学生更多的时间和机会进行理解和记忆。最后，在教学资源的运用上，教师可以更多地进行教材与现实生活的结合，激发学生的学习兴趣。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的时间里，继续对张华教师