部编版道德与法治九年级上册《坚持改革开放》听课评课记录2

部编版道德与法治九年级上册《坚持改革开放》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级1班

教学主题或章节：坚持改革开放

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放我国改革开放的成就视频，引导学生思考改革开放的重要性，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，张教师注重理论联系实际，举例生动形象，有助于学生理解和掌握。同时，张教师学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的交流，提问、回答问题时态度亲切，能够激发学生的思考。学生参与度较高，积极回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。学生之间的合作学习情况良好，组内成员互相讨论、交流，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律状况良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加直观、生动，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定了关于改革开放的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标。通过课堂观察，学生们在知识与技能方面，对改革开放的基本概念、意义和影响有了较好的理解和掌握；在过程与方法方面，学生们能够运用所学知识分析社会现象，解决问题的能力得到提升；在情感态度与价值观方面，学生们更加认识到改革开放对国家发展的重要性，树立了支持改革开放的正确态度。总体来看，本节课的教学目标得到了较好的实现。

2.知识掌握：

学生们对改革开放的相关知识点有了较为深入的理解和记忆。课堂上，学生们能够积极回答关于改革开放的问题，展示出对知识的掌握。通过对学生作业和测试的分析，可以看出学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好，对技能的掌握程度也较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加全面地认识到改革开放对国家发展的重要性，增强了学生支持改革开放的信念。在课堂上，学生们表现出对改革开放的积极态度，能够理解并接纳不同的观点。同时，张教师在教学中注重培养学生的社会责任感和使命感，使学生在情感态度与价值观方面得到了较好的培养和发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张教师在教学过程中表现出了较高的专业素养。最突出的优点在于教学目标明确，教学方法多样，能有效激发学生的学习兴趣和参与度，课堂氛围活跃。此外，张教师对学生的关注度高，能够充分调动学生的积极性，促进学生的全面发展。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，针对部分学生的学习需求，教师可以适当增加一些针对性的辅导，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。此外，课堂提问的方式可以更加多样，以激发学生的思维和创新能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续对张教师的教学进行听课评价。同时，可以教研组内的教师进行教学交流，分享优秀教学经验，共同探讨解决教学中存在的问题。此外，