沪教版（上海）七年级地理第一学期祖国篇（上）3.2《降水分布》听课评课记录

沪教版（上海）七年级地理第一学期祖国篇（上）3.2《降水分布》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2021年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：沪教版（上海）七年级

教学主题或章节：祖国篇（上）3.2《降水分布》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了沪教版教材，配合多媒体演示和教具，使课程内容更加生动形象。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于降水的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授降水分布的基本规律后，学生进行小组讨论，让学生分享各自的看法和理解。

结束阶段，教师对当堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

在小组讨论环节，学生之间的交流频繁，能够看到学生之间的合作学习情况。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习也表现出良好的氛围。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教具等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张华教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生了解降水分布的基本规律，并能够运用所学知识进行分析。通过课堂观察，可以看到学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标。他们对降水分布的规律有了较为清晰的认识，并能够简单分析不同地区的降水特点。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点进行了较好的理解和记忆。他们对降水的基本概念、分布规律和影响因素等内容有了明确的掌握。在课堂互动和小组讨论中，学生能够运用所学知识进行分析和讨论，显示出他们对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重学生的情感态度和价值观的培养。张华教师通过引入实际案例，让学生了解降水对生活和环境的影响，从而培养学生对地理学科的兴趣和对环境保护的意识。在小组讨论中，学生表现出对合作和分享的积极态度，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课过程中，张华教师的教学给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对课堂节奏的控制得当，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，并促进学生之间的合作学习。此外，教师对现代教育技术的有效利用，使课堂更加生动有趣。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，教师可以更加关注学生讨论的深度和广度，引导学生进行更深入的思考。此外，在知识点讲解方面，教师可以适当拓展一些相关内容，让学生对降水分布有更全面的认识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的时间里继续听课，并定期与张华教师交流，了解她在教学上的心得和改进措施。同时，