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文档简介

部编人教版道德与法治九上第三课《追求价值-第2课时参与生活》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第三课《追求价值-第2课时参与生活》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，能够有效地辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段：张华教师通过播放一段关于生活的视频导入新课，引起学生的兴趣和关注，效果良好。

展开阶段：教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，对参与生活的意义和方式进行了深入的讲解，并学生进行小组讨论，让学生在讨论中深化对知识的理解。

结束阶段：教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，学生之间的合作学习情况较好。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，技术对教学效果的支持作用明显，能够提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂中通过引导和讨论，帮助学生理解参与生活的意义和方式。学生能够达到预期的学习目标，对参与生活的知识有较好的掌握。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好，能够明确回答教材中的问题。在讨论中，学生能够运用所学知识分析实际问题，显示出了对知识的深入理解。对技能的掌握程度较高，学生能够运用所学知识进行思考和表达。

3.情感态度价值观：

教师在课堂中注重培养学生的公民意识和责任感，通过讨论和案例分析，引导学生认识到参与生活的重要性。本节课的教学有助于促进学生的全面发展，使他们对价值有更深入的理解和认同。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。同时，教师对教材内容的深入理解和丰富的教学资源使用，使得课堂教学内容丰富、生动有趣。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂互动中，教师可以更多地给予学生自主表达的机会，鼓励学生提出不同的观点，提高学生的批判性思维能力。此外，教师可以进一步加强课堂管理的引导，培养学生的自我管理能力，提高课堂效率。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，观察教师对改进建议的实施情况，以及学生的反馈和进

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