首师大版道德与法治七年级下册8.1《生活当中有是非》听课评课记录

首师大版道德与法治七年级下册8.1《生活当中有是非》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：8.1《生活当中有是非》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过一个生活中的实例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的兴趣。

（2）展开阶段：教师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学，引导学生思考生活中的是非问题，并通过案例分析让学生深入了解。

（3）结束阶段：教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率较高，能够积极引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，能够互相讨论、交流。

5.课堂管理：

张华教师能够有效管理课堂，维持良好的课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了支持作用。通过展示相关案例和图片，帮助学生更直观地理解所学内容。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生制定了清晰的学习目标。通过课堂观察，可以看到学生们在教师的引导下，积极思考、参与讨论，最终达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对教材中的知识点有了深入的理解和记忆。在课堂讨论中，学生能够运用所学知识分析生活中的是非问题，显示出对知识点的掌握程度较高。同时，学生在本节课中培养了分析问题和解决问题的能力，对相关技能的掌握程度较好。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加明确生活中是非的重要性，认识到是非观念对于个人和社会的积极影响。教师通过生动的案例和深入的讨论，引导学生树立正确的价值观，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上表现出对是非的尊重和关注，对生活有了更深入的思考。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中表现出了扎实的专业知识和教学能力，能够有效地引导学生思考和讨论。课堂气氛活跃，学生们积极参与，教学目标得到了很好的实现。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够充分调动学生的学习积极性。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动提出问题和观点，培养他们的自主学习能力。

（2）在课堂讨论中，教师可以引导学生更深入地思考问题，鼓励他们提出不同的见解，提高课堂讨论的深度。

（3）在教学资源的利用上，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，如引入更多的实际案例和生活中的实例，提高教学的针对性和实用性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在后续的教学中继续听课，对教师的课堂教学