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文档简介

鲁人版道德与法治九年级下册14.2《携手同行共建共享》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级三班

教学主题或章节：14.2《携手同行共建共享》

听课人员信息

听课人姓名：李强

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于共建共享的视频资料，引发学生对主题的思考，导入新课。效果较好，学生兴趣被激发。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，语言简练，条理清晰；在讨论环节，鼓励学生积极发言，充分参与到课堂中来。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在合作学习环节，学生之间能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、网络资料等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了本节课的教学目标。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和练习环节，学生能够运用所学知识进行分析问题和解决问题。同时，学生对相关技能也有了较好的掌握，如信息提取、思考分析等。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。通过共建共享的主题，学生能够理解到与他人合作的重要性，培养团队精神。同时，学生也能够认识到共建共享对于社会和谐的重要性，增强社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张华老师本节课的整体印象良好。张华老师教态自然，语言表达清晰，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张华老师对课堂纪律的把控和教学资源的充分利用。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在学生讨论环节，可以更加鼓励学生主动参与，提高学生之间的互动。此外，可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：

a.教师培训和教研活动，提供更多的教学资源和教学方法，帮助教师进一步提升教学水平。

b.鼓励教师参与教学研讨和学术交流，与其他教师分享

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