鲁人版（五四制）道德与法治六下9.3《珍爱我们的生命》听课评课记录

鲁人版（五四制）道德与法治六下9.3《珍爱我们的生命》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：六年级

教学主题或章节：9.3《珍爱我们的生命》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个发生在身边的真实案例导入新课，引发学生对生命的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、小组合作等多种教学方法，使学生深入了解生命的价值和意义。在讲授过程中，张华老师注重理论联系实际，让学生更好地理解抽象的概念。在讨论环节，学生们积极参与，充分表达了自己的观点。在小组合作环节，学生们通过共同完成任务，培养了合作精神。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了珍爱生命的重要性。同时，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动

张华老师注重与学生的沟通交流，师生交流频率较高。在课堂上，张华老师鼓励学生提问、发表见解，充分尊重学生的的主体地位。学生们的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，积极完成任务。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够在有序的环境中学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解生命的价值和意义，认识到珍爱生命的重要性，以及培养学生的合作精神和批判性思维能力。通过课堂观察和作业反馈，学生们基本达到了预期的学习目标，对珍爱生命的认识有了明显提高。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对生命的定义、生命的价值等概念有了清晰的认识，并能运用所学知识分析生活中的实例。在技能掌握方面，学生们在讨论、小组合作等环节中展现了较高的能力，能够运用批判性思维分析问题，提出自己的见解。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加珍视生命，认识到生命的宝贵和短暂。他们在课堂上表现出对生命的尊重和关爱，学会了关爱他人。同时，学生们在合作学习过程中培养了团队精神，学会了相互支持、互相帮助。这有助于学生的全面发展，使他们在知识、技能和情感态度价值观方面都取得了进步。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象深刻，张华老师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高，对珍爱生命的认识有了明显提高。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师适当增加对学生自主学习能力的培养，如在小组合作环节，可以让学生在讨论前先自主查阅相关资料，提高学生的独立思考能力。

（2）在课堂管理方面，建议张华老师加强对时间分配的控制，确保课堂节奏紧凑，提高教学效率。

（3）针对教学资源的利用，建议张华老师进一步挖掘和利用多媒体等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，听课团队对张华老师的教学进行持续关注，以便及时了解改进效果，并提供相应的支持措施。同时，计划采取以下支持措施帮助张华老师成长：

（1）教研活动，让张华老师分享教学经验和心得，