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文档简介

部编版道德与法治八年级上册《我与社会》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：我与社会

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过播放社会现象的视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解我与社会的相关知识。结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间能积极开展合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括理解个人与社会的关系，认识自己在社会中的角色和责任等。通过课堂观察，大部分学生能达到这些预期学习目标，对个人与社会的关系有了更深入的认识。

2.知识掌握

在知识点的理解和记忆方面，学生表现良好。他们对社会的基本概念有了清晰的认识，并能记住关键知识点。在技能掌握方面，学生通过课堂讨论、案例分析等活动，提升了分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。张教师通过生动的社会案例和实际问题，引导学生正确认识个人与社会的关系，培养他们的社会责任感。学生在课堂上表现出对社会的关注和热爱，对个人在社会中的责任和作用有了更深刻的理解，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张教师在教学过程中，能够明确教学目标，引导学生积极参与课堂讨论，充分发挥了学生的主体作用。最突出的优点是，张教师能够结合学生的实际生活经验，通过生动的社会案例，让学生深刻理解个人与社会的关系，培养他们的社会责任感。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张教师可以更加注重学生的差异化需求，通过设置不同难度的题目，让所有学生都能参与到课堂讨论中来。其次，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多与社会相关的视频、图片等资料，增强学生的直观感受。最后，在课堂互动环节，张教师可以鼓励学生主动提问，充分调动他们的积极性，提高课堂的互动性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的课堂上，继续观察张教师的教学实践，并定期与他交流，了解他在教学过程中遇到的困难和问题。同时，可以教研组内的教

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