中图版历史八年级上册第6课《戊戌变法》听课评课记录

中图版历史八年级上册第6课《戊戌变法》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：戊戌变法

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对戊戌变法的背景、过程、影响等方面有全面的把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，教师通过播放一段戊戌变法的视频资料，引发学生的兴趣，然后简要介绍了戊戌变法的背景，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法。在讲授戊戌变法的过程时，教师语言生动、条理清晰，学生听得津津有味。在讨论环节，教师提出了几个问题，引导学生进行思考和讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生普遍对戊戌变法感兴趣，学习积极性较高。在讨论环节，学生能够主动参与，与同学进行合作学习。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体课件，通过播放视频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括三个方面：了解戊戌变法的背景、过程和影响；掌握戊戌变法的基本知识点；通过讨论，培养学生的分析和评价能力。通过课堂观察和课后作业的反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对戊戌变法有了较为全面的认识。

2.知识掌握

学生对戊戌变法的基本知识点理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答出戊戌变法的背景、过程和影响等核心问题。在技能掌握方面，学生通过讨论和思考，提高了分析和评价能力，能够对戊戌变法进行一定的评价和思考。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生了解了戊戌变法的历史事实，还通过对戊戌变法的讨论和评价，培养了学生的批判思维和创新精神。学生在学习过程中，逐渐认识到历史的重要性，对历史学科产生了更浓厚的兴趣。同时，学生也能够在思考和讨论中，形成正确的价值观，理解和尊重不同的历史观点，培养了全面发展的人才。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。教师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使得学生能够积极参与课堂讨论，提高了学生的学习积极性和专注度。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师可以进一步增加学生的自主学习机会，例如通过小组讨论、研究项目等方式，让学生更深入地探索戊戌变法的历史背景和影响。其次，教师可以加强对学生的个别指导，帮助那些在讨论中表现出困难的学生，提高他们的学习效果。最后，教师可以利用更多的多媒体资源，如历史纪录片、图片等，以更生动的方式呈现戊戌变法的历史情境，增强学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，相互学习和借鉴。其