2025年春新苏科版物理八年级下册课件 第九章 压强和浮力 第一节 压 强

第九章压强和浮力第一节压强八下物理SK1.知道压力的概念，会画压力的示意图.2.知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.3.理解压强的概念、公式和单位及其意义，能用压强公式进行有关的计算.

4.知道增大和减小压强的方法，并能对一些简单的现象进行解释．

1.现象探究实例_____________单脚直立于平衡木上的运动员对平衡木有压力.__________________用铁锤钉钉子,钉子对墙壁有压力.__________________________物体放在斜面上，对斜面有压力.共同特征压力的方向跟受力物体的表面垂直,并指向受力物体.2.压力垂直作用于物体表面的力叫作压力.（1）特点：压力的方向跟受力物体的表面垂直，并指向受力物体.（2）产生条件：相互接触，相互挤压（压力是接触力，本质上属于弹力）.典例1

如图甲、乙、丙所示，茶杯放在水平桌面上静止；用手指向墙壁上按图钉；木块静止在斜面上.请在图中分别画出茶杯对桌面、图钉尖对墙壁及木块对斜面的压力示意图.[答案]

如图所示.[解析]

根据压力的定义，结合力的示意图的有关知识可知，压力应作用在受力物体的表面上，即作用在桌面、墙壁、斜面上;压力的方向与受力物体的表面垂直，且指向受力物体.压力有时会使物体断裂、破碎，这通常是压力太大的缘故.如图所示的实验也许会改变你的看法.将气球放在钉板的钉尖上，然后在气球上方的活动隔板上放置几个哑铃.气球变形了却没有被刺破，这是为什么？1.探究影响压力作用效果的因素（1）现象探究：压力的作用效果与哪些因素有关图示___________________________________________________________________实验过程一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况；改变压力的大小，再观察气球形变有何不同.将铅笔的一端削尖，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，观察手指凹陷的情况；改变手指用力的大小，感受两个手指不一样的痛感.实验现象（1）手掌一侧气球形变较小，手指一侧气球形变较大；（2）用更大的力，气球的形变变大.（1）轻轻用力时，铅笔尾部处手指凹陷小，笔尖处手指凹陷大；（2）增大手指的压力，手指凹陷程度增大，痛感也增大，笔尖处手指更痛.实验分析（1）因为气球是静止的，所以气球两侧受力大小相等；（2）因为气球两侧受力面积不同，所以气球的形变不同；（1）因为铅笔是静止的，所以铅笔两端受力大小相等；（2）同样大小的力作用在手指上，笔尾处手指受力面积大，形变小；实验分析（3）用不同的力作用在气球上，用力越大，气球的形变越大.（3）改变力的大小，手指的形变随压力的变大而变大，痛感也随压力的变大而变大.实验猜想（1）压力的作用效果与受力面积有关；（2）压力的作用效果与压力的大小有关.（2）实验验证：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关实验器材钉腿小桌、海绵、木板、装有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器、盛有水的烧杯等.选用器材装有沙子的容器、钉腿小桌、装有适量水的矿泉水瓶.装有适量水的矿泉水瓶、海绵（不能改为木板，因为木板形变不明显）.实验思路沙子是受压物体，沙面的凹陷程度显示压力的作用效果；通过装有适量水的矿泉水瓶改变沙面受到的压力；通过改变小桌的放置方式，改变受力面积.海绵是受压物体，海绵的凹陷程度显示压力的作用效果；通过改变矿泉水瓶中的水量，改变海绵受到的压力；通过改变矿泉水瓶的放置方式，改变受力面积.实验步骤（1）如图（a）所示，将小桌正放在沙面上，观察沙面的凹陷程度.（1）如图（d）所示，在矿泉水瓶中装入少量的水，正放在海绵上，观察海绵的凹陷程度.实验步骤（2）如图（b）所示，在小桌上放装有适量水的矿泉水瓶，观察沙面的凹陷程度，并与步骤（1）进行比较.（2）如图（e）所示，将矿泉水瓶装满水后，正放在海绵上，观察海绵的凹陷程度，并与步骤（1）进行比较.实验步骤（3）如图（c）所示，将小桌翻过来，桌面朝下，并在上面放与步骤（2）同样的矿泉水瓶，观察沙面的凹陷程度，并与步骤（2）进行比较.________________________________________（3）如图（f）所示，将装满水的矿泉水瓶倒立在海绵上，观察海绵的凹陷程度，并与步骤（2）进行比较.________________________________________实验结论（1）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.典例2

[盐城期末]

实验小组探究“压力作用效果与哪些因素有实验小组用海绵、质量均匀的长方体物块进行实验，将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图甲所示.关”，提出了如下猜想：猜想1：压力的作用效果与压力大小有关；猜想2：压力的作用效果与受力面积有关.（1）通过观察海绵的__________来比较压力作用效果.（2）采用图乙的方式放置，控制了__________相同，由此可推理猜想1是______的.凹陷程度受力面积正确[解析]

采用图乙的方式放置，控制了受力面积相同，压力的大小不同，且压力越大，海绵下陷越深，压力的作用效果越明显，由此可推理猜想1是正确的；（3）采用图丙的方式验证猜想2，由此可以得出：在______一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显.压力[解析]

采用图丙的方式，压力相同，左边的受力面积小，压力作用效果更明显，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.2.压强

物理意义压强表示压力作用的效果.定义物理学中，把物体所受的压力与受力面积之比（比值定义法）叫作压强．它由压力和受力面积两个因素共同决定.计算公式

.单位（1）在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是.，表示在

的面积上受到的压力是

读作“牛每平方米”.（2）帕是一个很小的单位，一杯水放在桌面上，对桌面的压强约为,所以通常用或

作为压强的单位.

，

.

1

000变大

在如图所示的鞋印中，先数出不足一格的方格数，并除以2，再加上完整的方格数，得到总格数；用总格数乘一格的面积，即可求得鞋印的面积.这是估算形状不规则图形面积的一种有效方法.

（1）人站立时是两只脚接触地面，所以受力面积是一只鞋底面积的二倍；（2）人站立时鞋底并没有完全与地面接触，因此所测的受力面积偏大，导致测得的压强偏小；（3）因为人的体重与脚的大小不完全成正比，因此脚印大的同学对地面的压强不一定比脚印小的同学对地面的压强小.

方法实例增大压强压力一定，减小受力面积.刀口很锋利，缝衣针的针尖、图钉的钉尖很尖，滑冰鞋的鞋底装有冰刀，蚊子尖尖的口器，啄木鸟的尖喙，破窗锤的锤头做成锥形等.方法实例增大压强受力面积一定，增大压力.压路机的碾子质量很大.增大压力的同时减小受力面积.用铁锤钉钉子.方法实例减小压强压力一定，增大受力面积.书包的背带较宽，坦克安装履带，铁轨铺在枕木上，骆驼有宽大的脚掌，载重汽车的车轮又宽又多，纪念碑宽大的底座，用滑雪板滑雪等.方法实例减小压强受力面积一定，减小压力.现代建筑广泛采用空心砖，中空的石柱，运输车辆禁止超载等.减小压力的同时增大受力面积.人在冰面上行走发现有破冰危险时，丢掉负重且改为匍匐行进.典例5

[连云港期末]

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