小学英语六年级上册作业设计

-人教版小学英语PEP六年级上册作业设计-Unit5Whatdoeshedo？注：以上图片分别制成头饰或者卡片，方便学生角色扮演，复习时使用。单元介绍：学科教材版本年级学期单元名称英语人教版六年级上学期Whatdoeshedo？单元目标分解及课时安排课题课时学习目标课型A.

Let’s

learn

&

Listen,matchandsay1听说读写单词：factoryworker,postman,businessman等；（2）认读句子

Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa(n)...新授课A.

Let’s

try

&

Let’s

talk.2（1）听，说，读，写句型“Whatdoeshe/she…do?He/Sheisa(n)…”并能在情景中运用。（2）能听说认读：country,headteacher.新授课Let’s

learn

&

Write

and

discuss3（1）听说读写单词：fisherman,scientist,pilot,coach.

听说认读单词：university,gym.（2）听说认读句子：Wheredoesshework?

Sheworksatauniversity.并能在实际情景中运用。新授课B.

Let'stry

&

Let'stalk4能够听懂本课时对话。能够听说读写句型：Wheredoeshework?Heworksatsea.Howdoeshegotowork?

Hegoestoworkbybike.

新授课B.

Readandwrite5听说认读Readandwrite部分的短文，完成相应的活动。能听说认读单词：reporter,use,type,secretary新授课B.

Let’scheck,

Wrapitup

&

Storytime6能独立完成Let’scheckLet’swrapitup的活动。理解Storytime中的故事。新授课二、学情分析在四年的学习中，学生们已经接触并掌握了关于职业的单词及句型，教学采用激活旧知来引入话题，教学过程中，尽量多地帮助学生巩固所学知识。本单元学习内容与学生们身边的人物息息相关，是真实的生活反映，但对于职业的思考，学生缺少多角度的视野。因此，在单元教学过程中，有意识地帮助学生从不同视角认识职业。三、单元学习与作业目标：1.了解Jobsinmyfamily，通过听读、配音、阅读绘本、调查等作业形式了解父母的职业。发掘身边普通职业的重要社会意义，从而形成初步的职业认同。2.了解Whatarethejobslike，通过角色扮演、采访、听读、谜语等作业形式帮助学生情境迁移，从多角度了解不同的职业，并进一步了解各种工作的环境及工作特点，明白每种职业都为社会做出了贡献。3.讨论Dreamjobs，通过Vlog、会话创编、书面表达等作业形式，帮助学生建立成就职业梦想，需要兴趣、积极的态度和后天的努力的意识。四、作业内容设计：第1课时作业设计课前预习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1课前导学案：作业内容①Needtodo1:听一听“Let’stalk”②Needtodo2:Jobsyouknow5）③Choosetodo:Jobsinmyfamily（不会表达的内容可查阅词典或资料）What’syourfather’sjob? What’syourmother’sjob? Doyoulikeyourparents’job?Why? .1.学生能够听说读写单词：factoryworker，postman等单词2.学生能够通过看图捕捉关键信息，并根据提示做出听前预测。参考答案：teacher老师，engineer工程师，athlete运动员，scientist科学家，detective侦探Myfather'sjobis...

Mymother'sjobis...

Yes.\No,because...评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课中练习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1一、英汉对对碰。()1.begoodat A.使用电脑()2.gorunning B.打字快()3.usecomputers C.擅长……()4.typequickly D.放学后()5.afterschool E.去跑步二、单项选择。()1.Iamgoodat________.A.run B.running C.running()2.Ifyoulikesports,you________beaPEteacher.A.can B.must C.can′t()3.HuBinlikes________ping­pong.A.play B.plays C.playing()4.Susanwantstobeabusinesswoman________hermother.A.likes B.like C.liking()5.Howmanyjobs________inthelist?A.isthere B.arethere C.thereare()6.—Whatdoyouwanttobe？________adoctor?—Goodidea.A.What B.How C.Howabout三、根据句意写出单词，并选择相应的图片。A.B.C.D.E.()1.Robinwantstobea________likeWuBinbin′sgrandfather.Helikesscience.()2.Myuncleisa________.Heworksatsea.()3.Ilikesports.Icanbeasports________.()4.Sarahlikesusingcomputers.Shewantstobea________.()5.He′sataxi________.学生能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读2.学生能够通读文段获取主旨大意，并据此选择合适的标题。参考答案：一、1.C2.E3.A4.B5.D二、1.C点拨：at是介词，后跟动词的­ing形式。2.A3.C4.B5.B6.C三、1.Cscientist2.Efisherman3.Areporter4.Bsecretary5.Ddriver方法点拨：做本题时可用抓关键词法。抓住每个句子中的关键词，如1中的science，即可理解句意，写出正确词汇并选出图片了。评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课后巩固作业检测的学习目标参考答案及评价标准1Listenanddub趣味配音这两位小朋友也在谈论父母的职业，我们一起来听一听，并试着为短片配音，测试一下你的语音语调是否准确吧。1.学生能够了解西方国家学校里的“Careerday”2.能围绕职业这一话题，根据“What,Where,Why,How”等维度，综合运用Dreamjob参考答案：mother；doctor；haveanoperation；gohomelate评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨2画一幅你家的Familytree，并注明父母的职业3Choosetodo（选择性作业）Vlog:MyparentsThisismy He/Sheisa He/Shecan He/SheoftenThisismy He/Sheisa He/Shecan He/Sheoften 第2课时作业设计课前预习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1①Needtodo1:听一听认真听一听课本第49页Let’slearn部分的单词和句子②Needtodo2: Whatis“CareerDay”?查一查”career”的意思 上网查阅资料，了解外国学校的“CareerDay”是什么样的，并在午读时间和大家分享一下你搜集到的信息。参考答案：生涯评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课中练习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1一、仿照例句完成句子。例句：Lucylikesbooks.→WhatdoesLucylike?1.Tomhasanewfriend.→What________Tom________？2.HegoestoBeijingbyplane.→How________he________toBeijing?3.Shewantstobeasinger.→What________she________tobe?4.Mygrandpadoesmorningexercisesinthepark.A.Heworksinagym.B.It′s5335906.C.Helikesmusic.A.Heworksinagym.B.It′s5335906.C.Helikesmusic.D.IwanttobeaTVreporter.E.She′saTVreporter.5.Hissisterusescomputersinheroffice.→Where________hissister________computers?二、给下列句子选择合适的答语。()1.WhatdoesRobinlike?()2.Whatdoesyourmotherdo?()3.Wheredoeshework?()4.What′sherphonenumber?()5.Whichjobdoyouwanttodo?能在听读中理解有关职业的语篇。在语言支架、思维导图的帮助下基本准确、流利地复述语篇内容，并能主动运用升降调、停顿等语音知识。参考答案：一、does;havedoes;go3.does;want4.does;do5.does;use二、1.C2.E3.A4.B5.D评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课后巩固作业检测的学习目标参考答案及评价标准1WhoWhoJobCan了解中国特有的职业，帮助学生建立文化自信。参考答案：Father；Mather；police；worker；Hegoestowork...；Shegoestowork...评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨2Choosetodo（选择性作业）Townhelper，可参考下面提示卡上的内容进行介绍。Mytownisbig.Manypeoplelivehere. HelpMytownisbig.Manypeoplelivehere. Helpus.meetonenow! isa .He/She .I’mhappyhe/sheishere.Thanks, !Thanks, !参考答案：Alotofworkers；Mary；aunt；Sheworksveryseriously；Mary评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨第3课时作业设计课前预习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1能够听，说，读，写句型“Whatdoeshe/she…do?He/Sheisa(n)…”并能在情景中运用。参考答案：评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课中练习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1一、用所给单词的适当形式填空。1.—Whatareyougoingto___________（be）?—Iamgoingtobea___________（teach）.2.—What___________yoursister?(do)—Sheisa___________（clean）.3.Shelikes___________.Shewantstobea___________.（sing）4.—WhatisJohngoingtobe?—Helikeswritingmagic___________(story).Heisgoingtobea___________（write）.5.She___________（work）inafactory.二、给下列图片选择相应的句子。1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）A.Mygrandpaworksonafarm.B.MrZhangisafisherman.Heworksatsea.C.Myfatherworksinacarfactory.Heisaworker.D.LiQicantypequickly.Sheisasecretary.E.Mary’sunclesendslettersforpeople.He’sapostman.能够听说认读句子：Wheredoesshework?

Sheworksatauniversity.并能在实际情景中运用。参考答案：一、be；teacher2.does；do；cleanersinging/tosing；singer4.stories；writerworks二、1.B2.E3.C4.B5.A评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课后巩固作业检测的学习目标参考答案及评价标准1采访一位朋友，谈一谈他的一位亲戚的职业及相关信息完成下列表格，对不同工作人员的工作场所有一个初步了解。WhoWhatWhereHowShoulde.g. SuHai’suncleteacherNo.2MiddleSchoolbycarworkhardandhelpthestudents能够听懂本课时对话。能够听说读写句型参考答案：评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨第4课时作业设计课前预习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1①Needtodo1：听录音，感知第51页Let’slearn的内容。②Needtodo2：查阅资料，了解下列相关信息查一查单词“rescue”的意思： 了解橙色多用于各国紧急救援的衣服和设备上，再对本地救援队伍做一个简要调查，比如本地救援队的代表颜色什么？他们的救援出行方式是什么？……能够听说认读Readandwrite部分的短文，完成相应的活动参考答案：救评价标准:书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课中练习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1一、连词成句。1.workgoItobusby(.)____________________________________________2.doesWhereBobwork(？)____________________________________________3.atgoodamIbasketball(.)____________________________________________4.hasaHehealthylife(.)____________________________________________5.doisWhathegoingto(?)____________________________________________能够独立完成Let’scheck

Let’swrapitup的活动。参考答案：Igotoworkbybus.WheredoesBobwork?I'mgoodatbasketball.4.Hehasahealthylife.5.Whatishegoingtodo?评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课后巩固作业检测的学习目标参考答案及评价标准1可参考以下形式，也可自己发挥创意，设计更独特的样式。dentistdentistWorkinthehospitalMakeyourteethhealthy例：（谜语卡正面） （谜语卡反面）Mindmap，Lapbook，录制介绍“Createanewjob”Vlog参考答案：评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨第5课时作业设计课前预习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1①Needtodo1：听一听课本第52页Read&Write课文。②Needtodo2：结合自己情况，完成下列表格卡片.Hobby&AbilityList5jobsCircleyourfavoriteWorkplaceofthejobyoucircleIlike Job1Job4Job2Job5Job3Ican 掌握本课时四会单词，并能在句型中运用。参考答案：Sing；Icansing评价标准:书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课中练习作业检测的学习目标参考答案及评价标准1DreamjobDreamjobMydreamjobMydreamjob学生能够通读文段获取主旨大意，并据此选择合适的标题。参考答案：Teacher,asacredprofession,howmuchhehadgrowntalent;Theteacher,acommoncareer,hedidnotmakepublic,justsilentlydogreatcontributionforourcountry;Teacher,aselflesscareer,thetraceoftimequietlyclimbeduphistemples,buthestillclungtohisownwork,notshrinkback.IfIreallyachievedhisdream,Iwilltreattheirstudentswithpatience,letthemloveoflearning,andlearninghard,atthistime,Isincerelywishtheycanhaveagoodfuture,Iamold,I'lltakeyouradvicetothenextgeneration,hopetheycanalsoinheritmycareer,formetocontinuetocompletethemission.评价标准：书写工整¨涵盖所有要点¨词汇比较丰富¨独立完成¨语法错误¨结构规范¨课后巩固作业检测的学习目标参考答案及评价标准1十一、阅读短文,判断下列句子正（T）误（F）。（10分）IamSarah.Iliveinabigcity.Myfatherisapoliceofficer.Usually,hegoestoworkbycar.Helikesdriving,buthedoesn’tlikedrivingtowork.Becausethereisalotoftraffic.Myfatherworkshard.Andheisverytired.Hedoesn’tlikeplayingwithmeafterwork.Today,heishappy.Hesays,“Thereisgoingtobeasubwaynearourhome!Iamgoingtoworkbysubwaynextyear.Itisfast.Icanreadnewspapersonthesubway.”Mymotherisateacher.Shegoestoworkbybus.Sheoftencomesbackfromschoollate.Shesays,“Youcancomebackearlyandcookthemeals.”Isay,“Youcanplaywithmeafterwork.”（）1.Sarah’sfatherisapoliceofficer.（）2.Sarah’sfatherlikeswriting.（）3.Sarah’smotherworksinaschool.（）4.Sarah’smotheroftencomesbacklate.（）5.Sarah’smothergoestoworkbys