2024-2025学年第二学期师德师风考核制度+2024-2025学年第二学期教师考勤制度

——2024—2025学年第二学期师德师风考核制度2024—2025学年第二学期教师考勤制度2024—2025学年第二学期师德师风考核制度第一章总则第一条为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据相关法律法规和教育部门的要求，结合我校实际情况，特制定本考核制度。第二条本制度适用于我校全体教职工。第二章考核目标第三条提高师德水平，促使教师自觉遵守职业道德规范，增强责任感和使命感。第四条规范教师的教育教学行为，引导教师树立正确的教育观念和育人理念。第五条促进教师的专业发展，激励教师不断提升自身的思想政治素质和业务能力。第六条保障学生的合法权益，营造良好的教育教学环境，提高教育教学质量。第三章考核内容第七条爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。第八条爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。第九条关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。第十条教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。第十一条为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。第十二条终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。第四章考核方式第十三条师德师风考核采用多元化的评价方式，包括自我评价、学生评价、家长评价、同事评价和领导评价等。第十四条自我评价由教师本人根据考核内容进行自我评估，填写自我评价表。第十五条学生评价通过问卷调查、学生座谈会等方式进行，了解学生对教师师德师风的评价和意见。第十六条家长评价通过家长问卷调查、家长会等方式进行，征求家长对教师师德师风的看法和建议。第十七条同事评价由教师所在年级组或学科组的同事进行互评，评价结果作为考核的重要依据之一。第十八条领导评价由学校领导对教师的师德师风表现进行评价，评价结果具有决定性作用。第五章考核结果及运用第十九条师德师风考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。第二十条考核结果将作为教师绩效考核、职称评定、评优评先、岗位晋升等的重要依据。第二十一条对考核优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。第二十二条对考核不合格的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、诫勉谈话、责令整改等处理，并取消其当年评优评先、职称评定、岗位晋升等资格。情节严重的，将按照相关法律法规和教育部门的规定进行处理。第六章附则第二十三条本制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，由学校另行补充规定。第二十四条本制度解释权归学校所有。2024—2025学年第二学期教师考勤制度第一章总则第一条为了规范教师的考勤管理，保证学校正常的教学秩序，特制定本制度。第二条本制度适用于全体教师。第二章考勤方式第三条学校采用电子考勤系统或纸质考勤表进行考勤。第四条教师需在规定的时间内进行签到或签退。第三章考勤时间第五条教师应按照学校规定的作息时间上下班，不得迟到、早退。第六条上课、参加会议、教研活动等也需按时考勤。第四章请假制度第七条教师请假应提前填写请假申请表，并附上相关证明材料。第八条请假类型包括事假、病假、婚假、产假、丧假等。第九条请假审批权限根据学校规定执行，一般请假需经年级组长或部门负责人批准，较长时间请假需经学校领导批准。第五章缺勤处理第十条迟到、早退将按照一定比例扣除相应的绩效工资。第十一条旷工将受到更严厉的处罚，包括扣除工资、影响绩效考核等。第十二条请假期间的工资待遇按照学校相关规定执行。第六章特殊情况处理第十三条因公出差、参加培训等特殊情况，应提前向学校报备，并按照相关规定进行考勤