北师大版七年级数学上册《第二章有理数及其运算2.7有理数的乘法（第2课时）》听评课记录

北师大版七年级数学上册《第二章有理数及其运算2.7有理数的乘法（第2课时）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版七年级数学上册《第二章有理数及其运算2.7有理数的乘法（第2课时）》

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：有理数的乘法

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节的时间分配合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。运用实例和动画，引导学生观察和分析有理数的乘法运算规律。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲解有理数的乘法时，教师注重引导学生理解和掌握运算法则，通过例题和练习题让学生充分巩固知识。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的交流，提问和回答问题的频率较高。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较好。在小组合作学习中，学生之间积极配合，互相帮助。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线练习系统。技术对教学效果提供了有效支持。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解有理数的乘法运算法则，掌握有理数乘法的运算技巧，并能够运用到实际问题中。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对于有理数的乘法运算有了清晰的认识和掌握。

2.知识掌握：

学生对有理数的乘法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够正确地列出有理数的乘法运算式，并运用运算法则进行计算。对于一些特殊情况进行乘法运算的技巧，学生也有一定的掌握。然而，仍有部分学生在处理复杂的有理数乘法问题时，容易出现计算错误，需要进一步加强练习和指导。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，激发了学生对数学学科的兴趣。通过小组合作学习和讨论，学生之间建立了积极的学习氛围，培养了团队合作和交流的能力。教师还通过实际问题的引入，让学生感受到数学与生活的联系，提高了学生应用数学知识解决实际问题的意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划严谨，教学资源运用得当，教学方法多样，注重师生互动和学生学习状态的培养。最突出的优点是教师对有理数乘法知识的讲解清晰透彻，能够引导学生理解和掌握运算法则，并通过丰富的练习和实际问题，提高了学生的应用能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。其次，教师可以利用更多的现代教育技术和工具，如在线练习系统和互动游戏，进一步提高学生的学习兴趣和参与度。此外，教师还可以通过更多的数学活动，如竞赛和小组合作项目，激发学生的学习动力和团队合作能力。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况和教师成长，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期的教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，并提