岳麓版历史八年级下册第12课《伟大的历史转折》听课评课记录

岳麓版历史八年级下册第12课《伟大的历史转折》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：岳麓版历史八年级下册第12课《伟大的历史转折》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放历史纪录片的方式导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入思考，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，注重提问与解答，引导学生主动思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，合作学习情况良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确了教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。通过课堂观察和课后作业的批改，大部分学生达到了预期的学习目标，对课文内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上积极听讲、提问，对课文中的知识点进行了充分的理解和记忆。通过对学生作业和课堂回答问题的表现来看，大部分学生对历史知识有一定的掌握程度，能够熟练地运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加深入地了解了我国历史的重要转折点，增强了他们的民族自豪感和历史责任感。张教师在课堂上注重培养学生的思辨能力和批判性思维，使学生在学习过程中不断形成正确的历史观、民族观和国家观。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较好的成果。但在个别学生的课堂参与度和作业完成情况上，仍有待进一步提高和关注。建议张教师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，调整教学策略，以更好地提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师严谨的教学态度、丰富的教学手段以及学生们积极参与的学习状态，都展现了良好的教学效果。最突出的优点是张教师能够结合现代教育技术，生动形象地导入新课，激发学生的学习兴趣，同时注重学生的课堂参与和合作学习，使学生在理解历史知识的同时，培养了正确的价值观。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动中，可以更多地关注学生的个体差异，鼓励内向学生积极参与讨论；在时间分配上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主学习与合作探究的时间，以提高学生的自主学习能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张教师的课堂进行一次后续听课。同时，可以组织定期的教研活动，让张教师分享教学心得，同事们提