人教版部编历史八年级上册《第27课 活动课：考察近代历史遗迹》听课评课记录

人教版部编历史八年级上册《第27课活动课：考察近代历史遗迹》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第27课活动课：考察近代历史遗迹

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师对教学计划有清晰的规划，对教学资源如教材、教具、多媒体等有充分的准备。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟老师通过展示一些近代历史遗迹的照片，激发学生的兴趣，并导入新课。效果较好，学生兴趣被充分激发。

（2）展开阶段：张伟老师采用讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲解历史遗迹背后的历史事件时，引导学生进行讨论，提高学生的参与度。

（3）结束阶段：张伟老师对本节课的内容进行总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟老师与学生的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟老师在课堂纪律管理上做得较好，能够维持一个安静、有序的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师设计的教学活动和学习任务都能够引导学生达到预期的学习目标。通过考察近代历史遗迹，学生能够更好地理解近代历史的发展脉络，提高对历史的认识和理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过实地考察和历史遗迹的图片展示，学生能够更直观地了解近代历史的重要事件和人物，对历史知识有更深刻的记忆。同时，学生对考察方法和技巧的掌握程度也较高，能够独立进行考察并完成相关任务。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过考察近代历史遗迹，学生能够感受到历史的厚重和伟大，培养对历史的敬畏之情。同时，学生通过团队合作和交流，培养了合作精神和批判性思维能力，促进了学生的全面发展。

总体来说，张伟老师的课堂教学效果良好，能够有效地达成教学目标，帮助学生掌握相关知识，并培养学生的情感态度和价值观。教学中注重学生的参与和互动，充分发挥了学生的主动性和创造性。同时，张伟老师对课堂管理和教学技术的运用也做得较好，为教学效果的提升提供了有力支持。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张伟老师对教学内容的深入理解和丰富的教学资源准备。他能够通过生动的讲授和有效的讨论，引导学生深入理解近代历史遗迹背后的历史事件，使学生能够更加真实地感受到历史的魅力。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，张伟老师可以更多地鼓励学生提问和表达自己的观点，以提高学生的思考能力和批判性思维。此外，可以考虑在考察活动后，组织学生进行小组讨论或写作，以加深学生对历史知识的理解和应用能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张伟老师进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施：

（1）组织定期的历史教研活动，让老师们分享教学经验和改进措施，共同提高教学水平。

（2）提供专