新人教版七下历史第11课元朝的统治听课评课记录

新人教版七下历史第11课元朝的统治听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：新人教版七下历史第11课元朝的统治

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对元朝的统治内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、图片、地图等多种资源，帮助学生更好地理解元朝的历史背景和统治情况。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示元朝的版图和重要历史事件，引起学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入分析元朝的统治特点和影响。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学内容。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够有效地教学活动。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体教具，如图片和地图，帮助学生更好地理解元朝的统治情况。现代教育技术和工具对教学效果起到了支持作用，使课堂更加生动和形象。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本课时的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解元朝的统治背景、统治特点和对后世的影响。通过教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对元朝的统治有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对元朝的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够回答出关于元朝的统治者、都城、制度等方面的问题。同时，学生对元朝对后世的影响也有了初步的认识。然而，部分学生对于一些细节知识点掌握不够牢固，需要加强复习和巩固。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的爱国情怀和历史责任感，通过讲述元朝的统治成就和对中国历史的贡献，激发了学生的民族自豪感。同时，教师还引导学生从多元的角度看待历史，培养学生的批判思维和创新能力。学生的情感态度价值观得到了较好的提升，表现出了对历史的兴趣和对国家发展的关注。

总体来说，本课时的教学效果较好，学生对元朝的统治有了较为全面的认识，知识掌握情况良好，情感态度价值观得到了提升。但在细节知识点的巩固和学生的差异化教学方面还有待加强。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师对元朝的统治进行了详细的讲解，学生也表现出较高的学习积极性和参与度。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够激发学生的思考和讨论，培养学生的批判思维和创新能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，对于细节知识点的巩固需要加强，可以通过课堂提问、小组讨论等方式，让学生更加主动地去复习和巩固。其次，在教学过程中，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如多媒体演示、在线互动等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教学研讨等方