部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》听课评课记录

部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于历史转折的视频资料，吸引了学生的注意力，有效导入新课。

展开阶段，教师主要运用了讲授法和讨论法，对历史转折的原因、过程和意义进行了深入剖析。在讲授过程中，张华教师注重启发学生思考，引导学生主动探究历史规律。同时，学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了一道相关的历史题目作为作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。观察到大部分学生能够认真听讲，做好笔记，积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论氛围活跃。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件内容丰富，形象生动，有助于提高学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于营造良好的教学氛围。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对历史转折的相关知识有了较为深入的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业反馈，可以看出学生对历史转折的原因、过程和意义有了较为清晰的认识，对相关知识点的记忆较为牢固。同时，学生对讨论、分析等技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行简单的分析和思考。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于促进学生的全面发展起到了积极的作用。张华教师在教学过程中注重引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀和社会责任感。通过本节课的学习，学生能够更加深刻地理解历史的重要性，认识到历史转折对于国家和社会的发展具有深远的影响。同时，学生在课堂上的合作学习、积极思考等表现也体现了良好的团队协作精神和自主学习能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。张华教师的教学计划周密，教学资源运用得当，课堂管理有序，教学方法选择恰当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对历史知识点的深入讲解和学生能够通过多种方式积极参与课堂讨论，展现了良好的历史素养和学习能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中可以更加注重学生的主体地位，鼓励更多学生主动提出问题和观点，促进学生之间的互动和思考。此外，教师可以利用更多现代教育技术手段，如互动式白板、历史事件模拟等，增强课堂教学的趣味性和互动性，进一步提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。为了帮助张华教师进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，