人教版地理八年级上册《第一节 自然资源的基本特征》听课评课记录2

人教版地理八年级上册《第一节自然资源的基本特征》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版地理八年级上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第一节自然资源的基本特征

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示我国自然资源的图片，引发学生的兴趣，进而导入新课。这种方式很有效，能激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式。在讲授自然资源的基本特征时，张老师语言清晰、表达准确，能让学生很好地理解和掌握。同时，张老师还组织学生进行讨论，使学生能更好地理解和运用所学知识。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生的交流频率适中，能积极回应学生的问题，并能给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，能主动参与到课堂活动中。学生的专注度也较高，能跟随老师的讲解进行思考。学生之间的合作学习情况较好，能相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生能遵守课堂纪律，安静听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等。技术对教学效果的支持作用明显，能增强课堂教学的趣味性和生动性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解自然资源的基本特征，掌握其分类和分布规律，并培养学生的环保意识和资源保护观念。通过课堂观察和作业检查，大部分学生能达到预期的学习目标，对自然资源的基本概念和特征有了清晰的认识。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对自然资源的分类、特点和分布规律等知识点有较为扎实的掌握。在技能方面，学生能运用所学知识分析实际问题，如判断某种资源是否可再生，并提出相应的保护措施。此外，学生还能通过图表、数据等资料分析自然资源的利用状况，提出合理化的建议。

3.情感态度价值观

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的效果。张老师通过引入实例，使学生认识到自然资源的重要性，进而培养学生的环保意识和资源保护观念。学生在课堂讨论中能积极表达自己的观点，提出保护自然资源的措施。此外，学生还能关注到我国自然资源的现状，对国家资源政策有一定的了解和支持。

四、总结与建议

1.总体评价

总体来说，张老师对本节课的教学内容把握准确，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体设备，使课堂教学更加生动有趣。同时，张老师的语言表达清晰，逻辑性强，能够让学生很好地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张老师在课堂上的提问环节可以更加积极，引导学生进行深入思考。其次，课堂上的小组讨论环节可以更加注重学生之间的互动，提高学生的合作能力。最后，张老师可以适当增加一些课外知识的拓展，丰富学生的知识储备。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课，跟进改进情况。同时，可以采取一