部编人教版道德与法治七上第五课《交友的智慧-让友谊之树常青》听课评课记录2

部编人教版道德与法治七上第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的备课。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个发生在学生身边的友谊故事导入新课，激发了学生的兴趣和思考。

展开阶段，教师运用了讨论、小组合作等教学方法，引导学生深入理解友谊的重要性，培养学生的交往能力。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生互动频繁，交流质量高。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极互相帮助。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对交友的智慧有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握：

学生对课堂中的知识点理解和记忆情况良好。他们能够理解和掌握友谊的重要性，以及如何与他人建立良好的交往关系。对于相关的技能，如沟通技巧、解决冲突等，学生的掌握程度也较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对于友谊的深入讨论和案例分析，学生能够培养积极的人际交往态度，学会尊重他人、理解他人，并培养良好的合作精神。这有助于学生形成积极的社会价值观和道德观念，提升他们的情感素质和社会交往能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华教师本节课的整体印象良好。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，注重师生互动，学生学习状态积极。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够有效地激发学生的思考和兴趣，培养学生的交往能力。

2.改进建议：

尽管教学效果整体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师可以更多地引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的表达能力和批判性思维。其次，教师可以加强对学生的个别关注，帮助学习有困难的学生，确保他们能够跟上课堂进度。此外，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，增加课堂的互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课，观察教师的教学情况以及学生的学习状态，了解教师是否采取了改进措施，以及改进措施的效果如何。同时，可以提供一些支持措施帮助教师成长，例如教师培训、教学研讨会等