晋教版七年级地理上册1.1《认识地球面貌》听课评课记录

晋教版七年级地理上册1.1《认识地球面貌》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：晋教版七年级

教学主题或章节：1.1《认识地球面貌》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段：张华老师通过展示地球的图片，激发学生的兴趣，然后提问“你们对地球有什么了解？”导入新课。这种导入方式既能激发学生的兴趣，又能引导学生思考，达到很好的效果。

展开阶段：张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授地球的基本面貌时，老师通过生动的语言、形象的比喻，使抽象的概念变得容易理解。在讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了总结，强调了地球面貌的重要性，然后布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂上的提问、回答、讨论等环节，都能看到师生互动的身影。学生积极参与，反应热烈，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，主动提问，与同学合作学习，显示出良好的学习状态。

5.课堂管理

张华老师严格控制课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律，课堂秩序良好。在时间分配上，老师做到了合理分配，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过导入新课、讲授、讨论等环节，使学生了解了地球的基本面貌，认识了地球的自然地理特征。学生们在老师的引导下，积极参与课堂活动，通过观察、思考、讨论等方式，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对地球面貌的相关知识点有了更深入的理解和记忆。他们能够描述地球的基本面貌，理解地球的自然地理特征，并能运用所学知识解释一些实际问题。此外，学生们在讨论环节中，展示了他们对地理学科的兴趣和探究精神，表明他们对学科知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生掌握了地球面貌的知识，还促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的讲授、有趣的讨论，激发了学生对地理学科的兴趣，培养了他们的探究精神。同时，通过课堂上的互动、合作学习，学生们培养了团队协作能力，提高了沟通能力。在课堂氛围的熏陶下，学生们养成了积极的学习态度，有助于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师准备充分，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生们表现出了很高的学习积极性和参与度。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，课堂氛围活跃，学生能够在愉快的氛围中学习地理知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在教学过程中，可以更多地引导学生主动探索和发现知识，而不仅仅是被动接受。此外，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，以促进学生深入思考和理解。最后，可以考虑在课堂上更多地使用实践活动，让学生在实际操作中学习和体验地理知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对同一班级的同一节课进行再次听课。通过对比，可以观察到教师是否采取了改进措施以及这些措施的效果如何。同时