排球听评课记录

排球听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：初中体育

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：排球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对排球教学内容进行了详细的规划，教学计划清晰。在教学资源准备方面，教材、教具及多媒体设备均准备充分，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师以一段排球比赛视频导入新课，激发了学生的兴趣，有效吸引了学生的注意力。

（2）展开阶段：张老师采用了讲解、示范、分组练习等多种教学方法，让学生在实践中掌握排球基本技巧。在讲授过程中，张老师注重与学生的互动，鼓励学生提问、讨论，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：张老师对本次课程进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，专注度也较好。在分组练习时，学生们能够积极合作，表现出良好的团队精神。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体设备，通过播放视频、展示图片等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张老师还运用了排球教学软件，帮助学生更好地理解排球技巧。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握排球基本技巧、提高学生的团队协作能力等。通过张老师的教学，学生们在排球基本技巧方面有了显著的提高，团队协作能力也得到了锻炼。可以说，学生基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

对于排球基本技巧的知识点，学生们理解和记忆情况较好。在课堂实践中，学生们能够灵活运用所学知识，表现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的团队精神、拼搏意识等品质。通过课堂实践，学生们表现出了较强的团队协作意识，能够在比赛中积极拼搏，展现出良好的竞争态度。这表明，本节课在促进学生全面发展方面取得了较好的效果。

总体来说，张老师这节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。学生在知识掌握、技能培养以及情感态度价值观方面都有所收获。但在今后的工作中，张老师可以进一步关注学生的个体差异，调整教学策略，以更好地提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张老师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。最突出的优点是教学目标明确，教学方法多样，能够充分调动学生的积极性，提高学生的参与度。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，张老师可以更加关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导，以提高教学效果。

（2）在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生的激励和约束机制，以提高学生的学习积极性和自律性。

（3）在教学资源利用方面，张老师可以进一步挖掘和利用网络资源，丰富教学内容，提高教学的趣味性和实用性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，以便对张老师的教学进行持续观察和指导。同时，可以计划采取以下支持措施帮助张老师成长：

（1）专业培训，提高张老师