部编版道德与法治七年级上册《增强生命的韧性》听课评课记录3

部编版道德与法治七年级上册《增强生命的韧性》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：增强生命的韧性

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过分享一则真实的故事导入新课，引发学生对生命韧性的思考，起到了良好的引导作用。

展开阶段，张华教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解生命韧性的内涵。在讨论环节，学生积极参与，提出了许多独到的见解。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生互动频率较高。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在授课前明确了教学目标，即让学生理解生命韧性的重要性，并学会如何培养和增强自身的韧性。通过课堂观察，学生们在张华教师的引导下，积极参与讨论，分享自己的观点和经历，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对生命韧性的概念有了深入的理解，并能运用所学知识分析生活中的实例。同时，学生们也掌握了一些增强生命韧性的方法和技巧，如积极面对困难、寻求帮助、保持乐观等。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅使学生掌握了知识，还促进了学生的全面发展。张华教师通过引导学生思考和讨论，使学生们认识到了生命韧性的重要性，进而激发了他们面对困难的勇气和决心。学生们在课堂上表现出对生命的尊重和珍惜，对个人成长和发展的积极态度。

总体来说，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确且适切，学生们达到了预期的学习目标。学生们对生命韧性的概念和增强生命韧性的方法有了深入的理解和掌握。同时，本节课还促进了学生的情感态度价值观的全面发展，使学生们更加珍惜生命，勇敢面对困难。因此，可以认为本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华教师的教学过程严密，教学方法得当，学生们积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情。张华教师对课堂纪律把控得当，教学目标明确，学生们对知识点的理解和记忆情况较好，对技能的掌握程度较高，情感态度价值观得到了较好的培养。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张华教师可以更多地给予学生们自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作学习，促进学生之间的交流与互助。最后，在教学资源的使用上，可以更多地利用多媒体等现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续进行听课和评课，以便及时了解教学