化学听评课记录范文

化学听评课记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：化学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第四章第一节《分子的基本性质》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：化学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的化学实验导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲授分子基本性质时，他通过生动的语言和实例让学生理解和掌握。在讨论环节，他鼓励学生积极参与，提出自己的观点。在实验环节，他引导学生亲自动手操作，增强实践能力。

结束阶段，张老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，积极完成实验操作。学生之间的合作学习也较为紧密，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格管理课堂纪律，学生们都能遵守纪律，保持安静。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体设备展示了分子模型和实验视频，使抽象的知识更直观、易懂。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解分子的基本性质、掌握相关知识点和实验技能。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对分子基本性质有了清晰的认识，能够在实验中正确操作，并能够运用所学知识解释一些化学现象。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对分子的定义、基本性质和实验操作流程都能够熟练掌握。通过对学生课堂回答问题和作业完成的情况的观察，发现学生们对实验现象的观察和分析能力也有所提高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，也注重培养学生的情感态度和价值观。通过化学实验和讨论，学生们感受到了化学的魅力，激发了他们对化学学科的兴趣。同时，通过团队合作和交流，学生们培养了合作意识和交流能力，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学方法多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。他注重师生互动，课堂氛围活跃，学生们能够积极参与讨论和实验操作。教学目标的达成度较高，学生们对分子的基本性质有了较好的理解和掌握。

2.改进建议：

尽管这节课表现出色，但仍有一些细节可以改进。首先，张老师在讲授知识点时可以更加深入和系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。其次，他可以增加一些互动环节，让学生通过小组合作和探究活动来加深对知识的理解。此外，他可以利用多媒体技术展示更多的化学实验和现象，增强学生的直观感受。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助张老师成长。首先，化学教研组内的教师进行教学经验分享和讨论，共同探索提高教学效果的方法。其次，推荐张老师参加一些教学培训和研讨会，让他能够接触到