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文档简介

粤人版地理七年级上册《第一节陆地与海洋的分布》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节陆地与海洋的分布

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地图、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示地球仪和地图，引导学生观察陆地的分布，激发学生的兴趣。在展开阶段，张教师运用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生通过小组合作，探讨海洋的分布原因。在结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，注重引导学生思考和表达。学生参与度高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生对陆地与海洋的分布表现出浓厚的兴趣，学习积极性高。在小组合作学习中，学生能够专注讨论，互相合作，共同完成任务。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和地球仪等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设置了关于陆地与海洋分布的知识点和技能训练。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对陆地与海洋的分布有了基本的认识和理解。

2.知识掌握：

学生在张教师的引导下，对陆地与海洋的分布原因、特点等知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂提问和练习，学生能够运用所学知识分析实际问题，显示出对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学中注重培养学生的地理学科兴趣，引导学生关注自然环境，提高学生的环保意识。学生在课堂上表现出对陆地与海洋分布的探究热情，对地理学科产生了积极的情感态度。同时，通过小组合作学习，学生的团队合作能力和沟通交流能力得到锻炼，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的掌握程度高，教学设计合理，能够引导学生积极参与课堂活动。最突出的优点是张教师善于运用现代教育技术和工具，如多媒体课件和地球仪等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在小组合作学习中，教师可以更加注重引导学生深入讨论，提高学生的思考和分析能力。此外，教师可以增加一些实地考察活动，让学生更加直观地了解陆地与海洋的分布情况，增强学生的实践能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助张教师成长：教师培训，提高教师的

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