部编版道德与法治七年级下册《4.10.1 法律为我们护航》听课评课记录

部编版道德与法治七年级下册《4.10.1法律为我们护航》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：4.10.1法律为我们护航

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、目标和重难点有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过播放一段关于青少年犯罪案例的视频，引发学生兴趣，导入新课。展开阶段，张老师运用讲授法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法，引导学生了解法律的基本概念、作用以及青少年应遵守的法律规定。在讲授过程中，张老师注重与学生的互动，鼓励学生提问、发表观点。结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结，布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，注重引导学生主动参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件、视频等现代教育技术和工具，提高了教学效果，使抽象的法律知识更生动、具体，有助于学生理解和掌握。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律的基本概念、作用，认识青少年应遵守的法律规定，以及培养学生的法治意识。通过课堂观察和学生的课堂表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，对法律有了一定的认识和理解，能够在日常生活中自觉遵守法律。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对法律的基本概念、作用以及青少年应遵守的法律规定有了清晰的认识，能够回答相关问题。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析案例，提出自己的观点。

3.情感态度价值观：

本节课的教学在情感态度价值观方面取得了较好的成效。张老师通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生认识到法律的重要性，培养学生的法治意识。学生们对法律有了更加尊重和敬畏的态度，能够自觉遵守法律，积极维护社会秩序。此外，本节课还培养了学生的团队合作精神，学生们在小组讨论中积极参与，相互交流，取长补短。

四、总结与建议

1.总体评价：

整体来看，张华老师对本节课的教学内容掌握得较为扎实，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活案例进行教学，使学生能够更好地理解和运用所学知识。此外，张老师的课堂管理得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，在课堂互动环节，可以鼓励更多的学生参与到讨论中，提高学生的口头表达能力。最后，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的真实案例、法律条文等，让学生更加全面地了解法律知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课，跟进改进情况。在后续的支持措施中，可以教师培训、教学研