国画听评课记录怎么写

国画听评课记录怎么写一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：国画

班级/年级：五年级

教学主题或章节：国画的基本技法

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划非常清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示一些名家的国画作品来导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师选择了讲授和示范相结合的教学方法，生动地讲解了国画的基本技法，并进行了现场示范，让学生更好地理解和掌握。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，以便学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和观察老师的示范。学生之间的合作学习也较为良好，相互帮助和交流。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律控制得当，学生们能够遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片和视频等资料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和理解程度。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标是让学生掌握国画的基本技法，并且能够运用这些技法进行简单的创作。通过观察学生们在课堂上的表现和作业完成情况，可以看出他们已经达到了预期的学习目标。学生们能够理解并记住国画的基本技法，并在实践中运用它们进行创作。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对国画的知识点有较好的理解和记忆。他们能够清楚地解释国画的基本技法，并且能够正确地运用这些技法进行绘画。对于技能的掌握程度，学生们在老师的指导下，能够熟练地运用毛笔、墨水等工具，展现出一定的绘画技巧。

3.情感态度价值观：

本次课程不仅注重学生对国画技能的掌握，还注重培养学生的审美情感和艺术素养。通过欣赏和创作国画，学生们能够感受到国画的美丽和独特之处，增强对传统文化的认同和尊重。同时，通过合作学习和互相评价，学生们也能够培养团队合作精神和良好的评价态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节国画课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法灵活多样，有效地引导学生掌握了国画的基本技法。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对国画的知识点和技能有较好的理解和掌握。此外，课堂上的师生互动良好，学生们能够积极参与讨论和提问，教师也能够及时回答学生的问题并给予积极的反馈。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们进行实践和探索，以提高他们的创造力和创新能力。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强纪律控制，确保课堂秩序的顺利进行。此外，张老师还可以利用更多的现代教育技术和工具，如互动式白板等，来丰富教学内容和方式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我认为需要进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课和评课的方式，了解张老师在教学中的进展和改进情况，并提供相应的支持和指导。同时，可以一些教