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文档简介
北师大版数学七年级上册《探寻神奇的幻方》听评课记录2一.基本信息
听课日期:2022年10月10日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:数学
班级/年级:七年级
教学主题或章节:上册《探寻神奇的幻方》
听课人员信息:
听课人姓名:李华
听课人职务:数学教研组组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备:
张伟教师的教学计划清晰,对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分,使用了教材、幻灯片等多种教学工具,为学生的学习提供了丰富的资源。
2.教学过程:
开始阶段,张教师通过复习上节课的内容,自然导入新课,学生能够快速进入学习状态。
展开阶段,张教师运用了讲解、演示、讨论等多种教学方法,引导学生主动探究幻方的性质和规律,学生参与度高,反应积极。
结束阶段,张教师对课堂内容进行了总结归纳,并布置了具有针对性的作业,帮助学生巩固所学知识。
3.师生互动:
张教师注重与学生的交流,提问、解答问题频繁,能够引导学生思考和探讨,师生交流质量高。学生参与度较高,反应积极,表现出浓厚的学习兴趣。
4.学生学习状态:
学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度,能够紧跟教师的节奏,主动参与课堂讨论和实践活动。学生之间的合作学习情况良好,能够互相帮助和交流。
5.课堂管理:
张教师课堂纪律良好,学生们遵守纪律,课堂秩序井然。时间分配合理,课堂节奏控制得当,教学活动有序进行。
6.教学技术使用:
张教师有效利用了现代教育技术和工具,如幻灯片、教学软件等,通过直观的展示和操作,提高了学生的学习兴趣和效果。教学技术对教学效果起到了良好的支持作用。
三.教学效果评价
1.目标达成:
张伟教师在本次课堂教学中,教学目标明确且适切。通过课堂讲解、实践操作和讨论,学生能够理解和掌握幻方的基本性质和规律,提高解决问题的能力。在教师的引导下,学生顺利达到了预期的学习目标。
2.知识掌握:
学生们在课堂上对幻方的知识点有了深入的理解和记忆。通过教师的讲解和示范,学生能够熟练掌握幻方的性质和规律,并能够运用所学知识解决实际问题。此外,学生对相关技能的掌握程度也较高,能够独立完成练习和作业。
3.情感态度价值观:
张教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力、创新意识和合作精神。通过幻方的学习,学生能够感受到数学的神奇和美感,激发对数学学科的兴趣和热情。同时,教师鼓励学生之间的交流和合作,培养学生的团队意识和沟通能力。因此,本节课有助于促进学生的全面发展。
四、总结与建议
1.总体评价:
本节课给我留下了深刻的印象。张伟教师的教学计划清晰,教学方法灵活多样,注重学生的主体地位,课堂氛围活跃。学生们的学习积极性和专注度较高,能够主动参与课堂讨论和实践活动。总体来说,本节课在知识传授、能力培养和情感态度价值观的塑造方面都取得了较好的效果。
2.改进建议:
尽管本节课的教学效果较好,但仍有一些方面可以进一步提升。首先,教师在教学过程中可以更多地给予学生自主探究的机会,培养学生的独立思考能力和创新精神。其次,在课堂互动环节,可以进一步增加学生之间的合作交流,提高学生的团队协作能力。此外,教师可以加强对学生的反馈和评价,及时调整教学策略,以提高教学效果。
3.后续跟踪:
为了进一步了解本节课的改进情况,建议进行后续听课跟进。同时,可以采取以下支持措施帮助张伟教师成长:首先,教师培训和研讨会,提高教师的教学水平和能力。其次,鼓励教师参与教学研究和
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