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文档简介

北师大版七年级数学上册听评课记录：第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形（第1课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版七年级数学上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活中常见的立体图形引入新课，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生在实践中掌握立体图形的特征。结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较好。同桌之间有较多的合作学习，互相讨论问题，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学，通过立体图形的动态展示，使学生更直观地理解立体图形的特征。现代教育技术和工具对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括了解生活中常见的立体图形、掌握立体图形的特征及名称。通过张老师的引导和学生的自主学习，大部分学生能够达到预期的学习目标，对立体图形有更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对生活中常见的立体图形有了直观的认识，能够熟练地命名各种立体图形，并掌握其特征。对于立体图形的绘制和识别，学生的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还重视培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中注重联系生活实际，让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生对数学的兴趣。同时，通过小组合作和互动讨论，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师教学准备充分，教学过程流畅，教学方法得当。学生参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够将生活实际与数学知识相结合，让学生在实践中学习，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

（1）在教学过程中，可以进一步加强学生的自主学习，培养学生的独立思考能力。

（2）在师生互动环节，可以适当增加提问的多样性，引导学生从不同角度思考问题。

（3）在课堂管理方面，可以进一步加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律的顺利进行。

（4）在教学资源利用方面，可以更多运用现代教育技术和工具，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要对张老师后续的课程进行听课跟进，了解改进情况。同时，计划采取以下支持措施帮助张老师成长：

（1）教研活动，让张老师有机会与其他教师分享教学经验

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