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文档简介

北师大版七年级数学上册听评课记录:第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形(第1课时)一.基本信息

听课日期:2022年10月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张伟

学科/课程名称:北师大版七年级数学上册

班级/年级:七年级一班

教学主题或章节:第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形(第1课时)

听课人员信息

听课人姓名:李明

听课人职务:数学教研组组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰,对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分,教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程

开始阶段,张老师通过生活中常见的立体图形引入新课,激发学生的兴趣。展开阶段,张老师采用了讲授和互动讨论相结合的方式,让学生在实践中掌握立体图形的特征。结束阶段,张老师对本节课的内容进行了总结归纳,并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流,提问频率适中,能够引导学生积极思考。学生参与度较高,反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持较高的学习积极性,专注度也较好。同桌之间有较多的合作学习,互相讨论问题,共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好,学生遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学,通过立体图形的动态展示,使学生更直观地理解立体图形的特征。现代教育技术和工具对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切,主要包括了解生活中常见的立体图形、掌握立体图形的特征及名称。通过张老师的引导和学生的自主学习,大部分学生能够达到预期的学习目标,对立体图形有更深入的理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对生活中常见的立体图形有了直观的认识,能够熟练地命名各种立体图形,并掌握其特征。对于立体图形的绘制和识别,学生的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握,还重视培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中注重联系生活实际,让学生感受到数学与生活的紧密联系,激发学生对数学的兴趣。同时,通过小组合作和互动讨论,培养学生的团队合作精神和交流沟通能力,促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好,张老师教学准备充分,教学过程流畅,教学方法得当。学生参与度高,课堂氛围活跃。最突出的优点是张老师能够将生活实际与数学知识相结合,让学生在实践中学习,提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

(1)在教学过程中,可以进一步加强学生的自主学习,培养学生的独立思考能力。

(2)在师生互动环节,可以适当增加提问的多样性,引导学生从不同角度思考问题。

(3)在课堂管理方面,可以进一步加强对学生的引导和监督,确保课堂纪律的顺利进行。

(4)在教学资源利用方面,可以更多运用现代教育技术和工具,提高教学效果。

3.后续跟踪

需要对张老师后续的课程进行听课跟进,了解改进情况。同时,计划采取以下支持措施帮助张老师成长:

(1)教研活动,让张老师有机会与其他教师分享教学经验

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