鲁人版（五四制）道德与法治八上1.1《我的集体我的家》听课评课记录

鲁人版（五四制）道德与法治八上1.1《我的集体我的家》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：1.1《我的集体我的家》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排和设计。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过播放一段关于集体生活的视频导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张伟教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他条理清晰、语言生动，能够引导学生思考和理解集体的重要性。同时，他学生进行小组讨论，让学生分享自己对集体的认识和感受，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张伟教师对课堂内容进行了总结归纳，强调了集体的重要性，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题和观点，引导学生思考和讨论。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与课堂讨论和分享。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲和参与讨论。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极与同伴交流和合作。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够有序地进行学习和讨论。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放多媒体视频和展示PPT等方式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确了教学目标，即让学生理解集体的概念，认识到集体的重要性，并能够表达自己对集体的认识和感受。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，能够理解和表达集体的意义，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对知识点有了较好的理解和记忆。他们能够回答出关于集体的基本概念和重要性，对集体的特点和作用有一定的了解。同时，学生们在教师的指导下，能够运用所学知识，进行讨论和分享，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们对集体有了更深刻的认识，他们能够感受到集体的重要性和自己在集体中的地位。教师通过引导学生们进行讨论和分享，激发了他们对集体的热爱和对集体生活的积极参与态度。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，使他们在集体中学会合作、尊重和理解他人。

总体来说，张伟教师在这节课上的教学效果较好。学生们在知识掌握、情感态度价值观等方面取得了明显的进步。教学目标的达成情况良好，学生们对集体的理解和认识有了进一步的提升。教师的引导和教学方法的选择使得学生们能够积极参与课堂，展现出较高的学习积极性和专注度。情感态度价值观的培养也得到了较好的实现，学生们能够感受到集体的温暖和重要性，展现出积极向上的态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课者的整体印象是积极的。张伟教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力。他能够明确教学目标，有效地运用教学资源和现代教育技术，引导学生积极参与课堂讨论，提高了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是他的教学方法灵活多样，既能讲授知识，又能学生进行讨论和分享，使学生们能够在实践中学习和体验。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入和开放，引导学生进行更深入的思考和讨论。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生们能够更直观地理解和感受到集体的作用和重要性。此外，教师还可以在课堂管理方面进一步加强，确保每位学生都能积极参与课堂，充分参与到集体生活中。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教研活动等方式，帮助教师不断提升教学水平和教学质量。同时