湘教版地理七年级上册第二章 地球的面貌听课评课记录

湘教版地理七年级上册第二章地球的面貌听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：湘教版地理七年级上册第二章地球的面貌

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都提前准备好了。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示地球的图片和视频来导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过观察地球仪来了解地球的自转和公转。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张老师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生们对地球的知识表现出浓厚的兴趣，学习积极性较高。在观察地球仪的过程中，学生们专注地观察并记录相关信息。学生们在小组合作学习中能够积极互相配合，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守纪律规定，认真听讲。张老师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效地利用了现代教育技术和工具，通过展示地球的图片和视频，以及使用地球仪等教具，使得学生能够更直观地了解地球的面貌。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了学生能够理解地球的自转和公转、描述地球的面貌等学习目标。通过课堂观察和学生的作业完成情况来看，学生们基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上能够积极参与讨论，对地球的自转和公转有一定的理解和记忆。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生们对地球仪的使用和观察有一定的掌握程度。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的科学思维和探索精神，引导学生认识到地球科学的重要性。通过观察学生们在课堂上的表现和他们对地球知识的热情，可以看出本节课对学生的发展起到了积极的促进作用。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所收获。但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的主动参与和思考，提高课堂的互动性。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序。特别是在导入新课和运用教学技术方面，张老师表现出色，激发了学生的学习兴趣。学生们在课堂上的学习积极性和合作精神也值得赞扬。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使得学生能够更直观地了解地球的面貌。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂互动方面可以更进一步，鼓励学生主动提问和发表观点，提高学生的思考能力和批判性思维。其次，可以增加一些实际案例和实践活动，让学生能够将所学知识应用到实际情境中。此外，张老师可以加强与其他学科教师的交流与合作，整合跨学科资源，提高教学效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，建议进行后续听课跟进