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文档简介

美术风来啦听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：美术

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：现代美术风格认知与创作

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：美术教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的把握。教学资源准备充分，使用了教材、范画以及多媒体课件等。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示名家的现代美术作品引入新课，激发了学生的兴趣，使学生快速进入学习状态。

展开阶段，张教师采用了讲授法，系统地介绍了现代美术的各种风格特点。同时，结合讨论法，引导学生主动参与，表达自己的看法。在实际操作环节，张教师巡回指导，耐心解答学生的疑问。

结束阶段，张教师对学生的作品进行了点评，给出了建设性的意见。布置的作业也与本节课内容紧密相关，有助于学生巩固所学。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问频率适中，能激发学生的思考。学生参与度高，反应积极，乐于与教师交流。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，对现代美术风格表现出浓厚的兴趣。在创作环节，学生专注度高，能积极与同学合作，共同完成作品。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体课件，生动展示了各种现代美术风格，使学生更容易理解。现代教育技术与教学内容的结合，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解现代美术风格，提高学生的审美能力和创作水平。从学生的作品和表现来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对现代美术风格有了较为深刻的理解，并能运用所学知识进行创作。

2.知识掌握：

学生对现代美术风格的知识点理解和记忆情况良好。在课堂讨论和创作环节，学生能正确表达自己对现代美术风格的认识，并在作品中体现出来。此外，学生对创作技巧的掌握程度也较高，能独立完成符合现代美术风格的作品。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的审美情趣和艺术素养。在教学过程中，张教师引导学生关注现代美术与社会生活的联系，使学生在欣赏和创作中认识到美术的价值。通过本节课的学习，学生对现代美术的兴趣得到提升，审美观念得到拓展，有利于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是良好的。张教师对教学内容的把握准确，教学方法得当，注重师生互动，有效地激发了学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师能够结合现代教育技术，生动展示现代美术风格，使学生能够直观地理解并运用到创作中。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以增加学生之间的互动，鼓励更多学生发表自己的观点。此外，在创作环节，可以适当增加学生的自主探究时间，培养学生的创新能力和独立思考能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张教师的课堂进行持续观察。可以定

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