人教部编版八年级道德与法治上册：8.1《国家好 大家才会好》听课评课记录2

人教部编版八年级道德与法治上册：8.1《国家好大家才会好》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：8.1《国家好大家才会好》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于国家发展的视频，引发了学生对国家好大家才会好这一主题的兴趣。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入思考国家发展与个人利益的关系。在讨论环节，学生积极参与，表达了自己的观点。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂上的提问、回答、讨论等环节，师生互动频繁，交流质量高。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。学生之间的合作学习情况良好，课堂上能看到学生们相互讨论、帮助的场景。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们在课堂上能保持安静，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、电子白板等，使得课堂教学更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解国家好大家才会好的道理，认识到个人与国家利益的密切关系。通过课堂观察，学生们在张华老师的引导下，积极参与讨论，对这一主题有了深入的理解，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对道德与法治的相关知识点有了进一步的理解和记忆。他们对国家发展、个人利益等概念有了清晰的认识，并能运用所学知识分析现实生活中的一些现象。在技能掌握方面，学生们通过课堂讨论、思考，提升了批判性思维和辩证分析能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学，不仅使学生们了解了国家好大家才会好的道理，还激发了他们的爱国情怀。学生们认识到个人与国家利益的密切关系，更加关注国家发展，关心社会大事。在课堂讨论中，学生们表现出对国家、对社会、对集体的责任感和使命感，说明本节课在促进学生全面发展方面取得了良好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张华老师在教学过程中表现出较高的专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和参与度。此外，张华老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，教学技术使用得当，对教学效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议

虽然本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张华老师可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，在课堂讨论环节，可以引导学生更深入地分析问题，提高他们的辩证分析能力。同时，注重对学生的个性化关怀，关注每个学生的成长需求，进一步提高教育教学质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，关注张华老师在教学实践中的成长。同时，可以组织教研组内的教师进行教学研讨，分享教学心得和经验，共同探讨如何进一步提高教学质量。此外，可