晋教版地理七年级下册9.1《东南亚 两洲两洋的十字路口》（第1课时）听课评课记录

晋教版地理七年级下册9.1《东南亚两洲两洋的十字路口》（第1课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：晋教版地理七年级下册9.1《东南亚两洲两洋的十字路口》（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示东南亚的地图和地理位置，引导学生思考东南亚的重要性，激发学生的兴趣。展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，如引导学生讨论东南亚的地理位置、气候特点等，使学生在讨论中掌握知识。结束阶段，张老师对本次课程进行了总结，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，问题设置合理，能够激发学生的思考。学生参与度较高，积极回答问题，反应良好。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，对东南亚的学习兴趣浓厚。学生在课堂上能保持专注，认真听讲，积极与同学合作学习，表现出良好的学习状态。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学内容更直观、生动，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解东南亚的地理位置、气候特点、自然资源等。通过张老师的教学，学生能熟练掌握东南亚的基本概念，了解其地理位置的重要性，能描述东南亚的气候特点和自然资源。因此，可以认为学生达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对东南亚的知识点理解和记忆情况良好。在张老师的引导下，学生能准确描述东南亚的地理位置，了解其主要岛屿和国家，掌握东南亚的气候特点、自然资源和经济发展状况。对于相关技能的掌握程度，学生能够运用所学知识分析东南亚地区的发展问题，提出解决问题的策略。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的地理素养，引导学生关注东南亚地区的可持续发展，使学生在学习地理知识的同时，增强对环境保护、可持续发展的认识。通过课堂讨论、案例分析等方式，张老师还引导学生思考地理知识与现实生活的联系，激发学生对地理学科的兴趣。在教学过程中，张老师鼓励学生积极提问、发表见解，培养学生的批判性思维和创新能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课整体印象良好，张老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重师生互动，充分调动学生的积极性，使学生在课堂上保持高度的关注度和参与度。同时，张老师运用现代教育技术手段，使教学内容更加生动形象，有助于提高学生的学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生运用地理知识分析实际问题，提高学生的实践能力。此外，在教学过程中，可以适当增加一些地理趣味知识，增强学生的地理素养。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在近期内对张老师的课堂进行再次听课，了解其在改进措施实施后的教学