人教版八年级美术下册全册课件汇总

第一单元美术作品的深层意蕴第一课情感的抒发与理念的表达

我们应该怎样欣赏美术名作？优秀的美术作品借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象中，大都有这一些内在的深层意蕴和理念表达。欣赏美术作品的方法有：

1.对作品造型的直观描述

2.对作品形式特点的分析

3.对作品内容意义的解释

4.对作品价值的判断评价

这是凡•高晚期的代表作。画家以奔放的类似火焰般的笔触，描绘了夜空中奇特的月亮和星星。那一大片陷入蓝色和黄色的漩涡之中的天空，好像已经变成一束反复游荡的光线的一种扩散，使人头晕目眩。这是凡•高的躁动不安的思想感情的自然流露，其中也包含着画家深受精神创伤后的某种非理性的成分。凡•高的这种强调主观情感的表现，充分发挥了色彩的情感因素，这与印象主义绘画只是停留在描绘客观世界外表的光与色的美有着根本的区别。

这是一幅感染力很强的作品。翻腾着层层巨浪急驰而下的河水和一只倾斜的木船，使整个画面产生强烈的运动感。右下角一个大大的漩涡打破了自上而下的直线，活跃了画面，也更加渲染了惊险的气氛。那站在船头的年轻船夫，随时准备着对付迎面而来的一切险关，他和船后历尽过无数风险的老艄公，共同以十分警惕的目光沉着地注视着前方，他们身上所体现的那种不屈不挠的英勇奋斗精神，也代表着整个中华民族奋斗不息的民族精神。

这幅《狼牙山五壮士》是表现抗战的经典作品。五位抗日战士呈金字塔式构图，具有纪念碑般的效果，坚实而不可撼动，五个人动作神态各异，或回头怒视，或大义凛然，有的战士紧握双拳，表现出依然想消灭敌寇的愿望。作品既热情歌颂了英雄们宁死不屈的崇高气节和英勇气概，又寓意和象征着中国人民不可侵犯与必胜的坚强信念。作品中人物描绘惟妙惟肖，具有很强的体积感，整体色调偏冷，演奏出为中华民族献身的壮丽篇章。

新中国建立初期，西北高原的洪荒原野中行进着一支由地质勘探队员组成的驼队。漫天的风雪映衬出队员们为祖国探寻宝藏而不惧艰苦与风险的坚定意志和英勇豪迈气概。《洪荒风雪》的构思得之于作者青藏公路行程中的切身感受。当时他和同伴们在大戈壁滩艰难跋涉一个星期都不见人烟，突然，远处传来驼铃声，使他们精神为之一振。一队地质队员迎面而来，这意外惊喜令人永生难忘，从而创作了《洪荒风雪》。作者以仰视的角度突出表现了几个地质队员骑着高大的骆驼行进在风雪弥漫的荒原上的情景，作品中人物乐观、豪迈，充满强烈的生活气息。

朱耷号八大山人，他的花鸟画不拘成法，大致说来是以形写情，变形取神；着墨简淡，运笔奔放；布局疏朗，意境空旷。由于画家的特殊身世和所处的时代背景，使他的画作怪异晦涩中隐含着痛苦，他的形式和技法是他的真实情感的最贴切表现。《杨柳浴禽图》是八大山人晚年的作品，表现了他淡泊名利、与世无争的一种心境。图中几枝杨柳在寒风中飘动，树干斜出画面，似在向人们诉说世事难料的辛酸，而那立于树干之上、展翅梳理的八哥则安详怡然、自得其乐、静中有动，使人感到荒寒萧瑟中蕴涵勃勃生机。

从这一陶塑人物的整体造型来看，作者显然不是简单地模仿生活中的说唱艺人，而是着重表现说唱艺人的一种特殊神气，他光膊赤足，左臂环抱一鼓，右手前举，席地而坐，那充满激情的神色，足以引起观者心灵上的共鸣。这个说唱俑的表演仿佛已经进入了高潮，他得意忘形，神情激动，表情夸张，竟不自觉地手舞足蹈起来，虽然人们并不了解他说唱的具体内容，但一看到这位热情、乐观、充满生命活力和幽默感的艺人，都会发出会心的微笑，甚至可以想象到在这个说唱俑的面前，正有一群兴致勃勃的观众在观看他的出色表演。

此画采用传统年画“连年有余”的题材，但在四周加上十二生肖的形象，表现含意就转变成为了“年年有余”。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是人们喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。中国人在过春节的时候有贴年画“年年有余”的习惯，鲤鱼活蹦乱跳、胖娃娃嬉笑玩闹给人们一种热闹欢庆的感觉。“鱼”和“余”字是谐音，表示丰盛、富足的意思，反映了人们希望年年丰收、生活富裕的美好愿望与憧憬。

以下展示三幅作品，请同学们欣赏，讨论并回答以下问题：你是怎样体会艺术形象所蕴含的内在生气和生命活力的？你能联系其历史背景来分析、认识作品所表现的时代精神和思想感情吗？意蕴的四个层次1.物质材料4.文化意义2.形式构成3.作品物象物质材料：这是艺术作品意蕴的第一层次，主要体现在文学的语言；音乐的的乐响节奏；舞蹈的形式动作等，这一方面体现在绘画上主要是指绘画的笔墨色彩，雕塑的泥、土、木、石等等。形式构成：即作品中的点线面和形体的组织关系，以及与这些相应的各种表现方法。作品物象：即作品中描绘的对象是什么？表现了什么场面？体现出什么感情和情趣？文化意义：这一点包含两方面内容。首先是指作品中约定俗成的意义和本质意义。另外还指时代精神和民族精神。跃马（霍去病墓石雕，西汉）如何从艺术语言来体会作品的意蕴？物质材质：未经细致打磨的天然石材。形象构成（雕刻线条）：简洁，粗重作品物象（形象）：一匹奋蹄预跃的骏马。浑厚雄健的宏伟气势，又可见强大西汉时代风貌的象征及审美特点。文化意义：思考与回答

是不是所用材料相同,表现的意蕴一定相同？16米洛斯的维纳斯一、爱和美的永恒象征

《米罗斯的阿芙罗蒂德》（或译《米洛斯的维纳斯》），一般认为是公元前3世纪到公元前1世纪“希腊时期”的作品，作者生平不详。这个雕像是西方美术史中最著名的杰作之一，历来被视为希腊雕刻艺术的珍宝和西方艺术中表现女性美的典范。阿芙罗蒂德是古希腊神话中爱与美的女神（在古罗马神话中称作维纳斯），传说她诞生于大海之中，一出生便成年。其美丽无与伦比。西方文艺作品常取材有关她的传说故事，在雕刻、绘画中更为常见，许多歌颂和表现女性美的作品，往往以维纳斯命名。而最为人们所熟悉、最负盛名的，当属这尊《米罗斯的阿芙罗蒂德》。这尊雕像首先是由希腊米洛斯岛上的一个叫约尔哥斯的农民发现的，并由此得名。1820年4月8日，约尔哥斯在种地时无意中挖掘出这座雕像的各个断块。他随即报告当时法国驻该岛的领事。经过一番周折，这座雕像终于被法国买下，运到巴黎，献给国王路易十八。于是《米罗斯的阿芙罗蒂德》便成为卢浮宫艺术博物馆最珍贵的宝藏之一，辟专室陈列。约尔哥斯挖掘出这座雕像时，雕像断裂成几个部分：上半身、下半身、发髻的下垂部分、右腰部的断块、刻着铭文的台座，以及拿苹果的手臂断片。由于手臂断片技艺粗俗，很快被鉴定不属于这尊雕像的原物，明显是后人的复制品。这说明雕像很早就已失去双臂。雕像断去的双臂原来究竟如何，一直是雕刻史上的一个谜。许多专家提出过各种假设，试图恢复雕像的原来面貌，但都归于失败。信服和满意的效果。围绕所缺两臂的争论，最有意思的是下列几种说法：一说左手拿苹果，右手抓住围布；二说维纳斯的双手拿着胜利花环；三说右手拿着鸽子，左手拿着苹果；四说维纳斯准备入浴，右手抓住似乎要滑落的围布，空手抚握着一束头发；五说她站在战神阿瑞斯的身旁，右手握住阿瑞斯的右腕，左手温柔地搁在阿瑞斯的肩上。真是众说纷纭，莫衷一是。好在雕像虽然是断臂的，但并不给人以残缺不全的感觉，无损于观赏，反倒更能激起人们丰富的想像力。雕像可供四面观赏，无论从哪个角度看去，都是十分相宜的。思考与回答

是不是表现的形象相同，意蕴一定相同？虢国夫人游春图（局部）1.物质材料：绢本，设色，纵51.8厘米，横148厘米

2.形式构成：作品通过劲细的线描和色调，使作品浓艳而不失其秀雅。全画构图疏密有致，错落自然。人与马的动势舒缓从容，正应游春主题。画家不着背景，只以湿笔点出斑斑草色以突出人物。图中用线纤细，圆润秀劲，在劲力中透着妩媚。设色典雅富丽，具装饰意味，格调活泼明快。画面上洋溢着雍容、自信、乐观的盛唐风貌.

3.作品物象：画中这八骑人马包括一女孩共九人，在行进的行列中，从头至尾，充满了舒情，闲适，勃勃生气。

4.文化意义：在张萱之前，专画妇女的人物画很少见，而象顾恺之《女史箴图》一类的画，大都是宣扬封建道德的。从这一角度讲，张萱画现实生活中妇女题材，有一定的进步意义，对后世有很大影响.不同的形象能不能表现相同的意蕴？对比《太行丰碑》《狼牙山五壮士》思考与回答《太行丰碑》运用深远、高远之法，夸张了山形的碑铭感，崇高感和量感，用强烈的朱红色泻染逆光，使这如碑之山顿生神采。正如贾又福在题识中所说，太行山“确乎是碑”，是中华民族坚韧不拔的精神之碑。

《太行丰碑》“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林，胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇，在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难；5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。

小结美术作品的意蕴是通过各种材料和表现手法体现出来的，相同的材料或者描绘内容不一定可以表现相同的意蕴。而不同的画面内容也可以表现相同的意蕴。

弘扬真善美

导学在美术发展史上，许多闻名于世的艺术作品，恰恰是因为深刻地表达了这一主题而为世人所铭记，成为不朽之作。木头人（招贴）2004陈冰青两幅画观察角度各有什么特点？王文彬《夯歌》委拉斯贵兹《纺织女》请同学们对比以下两幅中外美术作，

说说你所看到的内容和感受。画面采用仰视的角度，人物发散给人以高大升腾的感觉。年轻的姑娘们在水库建设工地唱响了夯歌，明亮的阳光映照着她们黝黑的脸庞和健美的身躯。她们劳动得那样和谐，那样欢乐！让我们感受到青年一代献身祖国建设的坚定决心和美好理想，是对劳动的虔诚赞美和热情讴歌。展示作品

夯歌（油画）1962王文彬展示作品

画中远景壁毯上画的是技艺女神巴拉斯因恼羞成怒而把纺织女阿莱辛变成蜘蛛的神话故事；近景则是纺织工场里正在劳动的纺织女。画家在现实与神话的意味深长的对照中，突出表现了劳动者健康、淳朴的优美形象。纺织女（油画）1657委拉斯贵支（西班牙）表达同样的主题

两件作品在艺术手法上虽然各有不同，但都表现出了劳动人民质朴、勤劳的美。

真善美是人类精神世界追求的永恒主题，也是人类社会永远歌颂的主旋律。这两件艺术品的艺术表现和处理方法有什么特殊的意蕴？潘蓉本《铁肩担道义》陈冰青《木头人》请同学们就这两件作品的艺术表现形式、美术语言与作品深层意蕴的内在联系发表自己的看法。正面的描写。汶川大地震时候，解放军官兵、抢险队员，白衣战士和志愿者等，全力以赴，投入抗震救灾。表现了抗震救灾的情景，体现了中国人民的崇高品质和精神面貌。铁肩担道义（中国画）现代潘荣本侧面的描写尖锐的讽刺了现代社会生活中某种不良风气。作品通过对社会不良风气的批判，来弘扬社会中的美好品德。木头人（招贴）2004陈冰青讨论与总结艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题。铜奔马（青铜雕塑）东汉作品造型巧妙地利用了力学支点，塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔驰状，头高昂，尾上扬，张口作喘息状；三足腾空，右后足踏在一只疾飞的鸟背上，更加衬托出骏马奔驰的神速。塑像立意新颖，构思巧妙，给人以传神的美感，是享誉中外的著名青铜雕塑杰作。铜奔马（青铜雕塑）东汉1808年5月3日夜起义者被枪杀（油画）戈雅（西班牙）作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙革命者的场景，揭露了侵略者的杀人罪行，歌颂了起义者英勇无畏的精神。作品欣赏真善美的表现

古今中外，任何形式的美术作品，所表达的意蕴和内涵大都离不开对真善美的表现和讴歌。为统治者为劳动人民为自己对比左：塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一种清新自然的气氛，富有诗意的生活色调。右：在现实和神话的对照中，突出表现了劳动者健康、淳朴的优美形象。说说这两件美术作品各采用了什么美术语言？

各表达出了什么样的内在意蕴？《长信宫灯》《胜利女神》都表达了对美的向往是皇家使用的装饰灯。写实充满想象力。造型设计上，此灯美轮美奂，充满了想象力：宫女造型极为逼真，她轻盈俊美的面庞和身姿，使原本厚重的青铜器显得极为轻巧精致。

雅典娜女神殿的雕塑。写实精致。她长着一对翅膀，身材健美，像从天徜徉而下，衣袂飘然。所到之处，胜利也紧跟到来。美术的社会价值和责任感《格尔尼卡》毕加索

该作品同样从侧面讽刺和揭露黑暗，也是为了能够弘扬真善美的价值观。美术作品通过视觉形象为社会服务，弘扬正确的社会价值观。维米尔《倒牛奶的女人》

作品具有形体结实、结构精制、色调和谐清新的特点，出色地表现了光和室内的空间感。潘鹤《艰苦岁月》

老红军一曲悠扬笛声，把小红军的思绪引向远方。他们紧偎在一起的造型，表现了红军战士的革命情谊和乐观主义精神。库尔贝《筛谷的妇女》

这幅作品描写了故乡的风土人情，有着浓郁的生活气息。画家运用写实的表现手法，使画面构图和人物关系和谐烘托了主题形象。返回雷诺阿《露台上的母女》德加《舞蹈教师和他的学生》通过形体美体现内在的生命活力，是形体美与内在美的完美结合。掷铁饼的人罗丹《思》

这里刻画的是一个秀丽而淳朴的女性形象，她低着头正沉浸在默默的深思之中；那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇，表露了她的丰富、复杂的内心世界，她似乎正处在深沉的冲突和痛苦之中。教学检测请列举自己喜欢的作品并进行分析：了解美术作品的深层意蕴会让我们更深入的认识作品，可以从以下几个方面来阐述：作品内容作品特点作品主题深层意蕴个人理解教学总结优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。→→→纹样化纹样自学内容：课本P11纹样组织形式(4分钟)自学问题：1、组织形式的种类？2、各组织形式的主要内容。

自学方法：阅读课文——将关键词标注下来知者加速：对比二方连续与四方连续的区别。自学指导小组合作2、对比二方连续与四方连续的区别？1、将填空题答案认真书写到小黑板上。________{1、________2、________a、________3、________b、________{{a、________b、________纹样组织形式适合式单独式连续式对称式均衡式二方连续四方连续3、在我们的生活中还有哪些地方会见到纹样？（将关键词书写在小黑板上）（至少两种）单独式：（对称式、均衡式）对称式

均衡式严谨、理性、庄重感灵活、感性、轻松感二方连续与四方连续的区别：

二方连续：两个方向（上下或左右）四方连续：

四个方向上下左右欣赏图片：欣赏视频：在我们的生活中还有哪些地方会见到纹样？组织形式思维导图--构建知识树适合式连续式二方连续四方连续对称式均衡式单独式严谨、理性、庄重感灵活、感性、轻松感两个方向（上下或左右）四个方向上下左右适合特定形状、环境精密联系、布局均匀设计一幅纹样：要求：1、发挥想象力，可以任意物体、或简单符号为题材。2、造型简洁，生动、活泼。3、明确纹样组织形式。

课堂练习—知者加速：以右图为基础。绘制一副装饰画。设计纹样——连续纹样设计人民教育出版社八年级下册第三单元回顾旧知生活与纹样纹样的题材组织形式设计适合纹样纹样与生活纹样与生活纹样题材植物纹样人物纹样风景纹样几何纹样题材纹样组织形式单独纹样：适合纹样：纹样组织形式连续纹样：二方纹样四方纹样

连续纹样设计连续纹样设计如何由一个单位纹样构成连续纹样呢？单位纹样-------花连续纹样设计二方连续纹样变化组合连续纹样设计四方连续纹样一个单独纹样向左右或上下两方重复出现就形成了二方连续纹样。一个单独纹样向四周（上下左右）重复出现就形成了四方连续纹样。连续纹样设计商周时青铜器原始社会彩陶器汉代漆器唐代金银器连续纹样设计少数民族服饰连续纹样设计连续纹样设计仔细观察，想一想在排列上有什么规律？

直立式相对式倒立式倾斜式散点式折线式波浪式波线式折线式连续纹样设计排列方式的特点相对式（对称式）：单位纹样对称排列直立式：明确的方向性，必须向上或向下垂直，纹样间可以分离，也可以相连。散点式：一个或几个散点形象为单位反复排列倾斜式：明确的方向性，必须向左或向右倾斜，也可以互相交叉。折线式：根据直线的转折来安排各纹样。波浪式（波纹式）：根据波纹曲线安排各纹样。连续纹样设计大小变化如何让纹样更富有变化？连续纹样设计一整N破连续纹样设计1、设计一个有4—5个单位的二方连续纹样。

2、设计一个8-9个单位的四方连续纹样

要求：*以你喜欢的花卉、动物等题材或上节课设计的单独纹样为题材；

*运用排列规律进行连续纹样设计；

*造型要简洁、概括。作业（二选一）

设计步骤设计步骤设计步骤谢谢欣赏同学们，再见！一、找出不同之处插花插花二、室内插花欣赏对称是插花：插花造型的中轴线两侧或上下图形是等形、等量，外形整齐，对称均衡。均衡式插花：插花造型中轴线两侧不等形、不等量，作品外形不对称，向一边倾斜，但保持稳定。

自由式插花：造型自由活泼，错落有致。三、插花构图的基本形式：

1、对称式插花

2、均衡式插花

3、自由式插花1、高低错落四、插花的构图技巧：2、疏密有致3、虚实结合4、俯仰呼应5、上轻下重6、上散下集五、插花的制作步骤五、评价与小结插花可以让自己开心，又可以给别人带来愉乐的心情，它象征着美好的愿望，可以使每个人更加的热爱生活。我们同样可以展示自己的人格魅力，给自己的家人和朋友带来温暖和幸福。六、课堂小结

总结今天知识点与心得，希望同学们将本课学习的内容应用于生活中去，用花点缀你的生活，用花来传情达意。「漂亮的手工灯饰」本节课内容了解灯的作用欣赏古现代的灯饰手工制作灯饰的装饰手法和和制作步骤欣赏各种完成的手工灯饰作品课堂作业灯有什么功能？假如你现在家买了套新房，你会选择一个孤零零的灯泡放在你的卧室吗？

灯是人类光明的使者。在一个漆黑的夜晚你孤独的走在回家路上，你最希望出现什么？

如果有一盏灯饰，上面用了吉祥八宝图案进行了装饰，那你会联想到什么？壹古代的灯贰现代的灯

装饰手法：绘画、粘贴饰物、镂空衬底。镂空图案：植物花纹，卡通花纹，几何花纹，民族特色花饰等灯饰的装饰手法构思灯饰的造型和图案折压造型，用铅笔在纸上画出图案用刀刻出透光的图案粘合成型进行最后修饰纸质灯饰的制作步骤

课堂作业：利用手中的材料和工具制作一个完整的灯饰作品要求：1.每组同学分工合作，按照步骤进行，大胆创意细心制作不拘一格2.学生也可以仿制课件中的作品。3.注意刀具的使用安全和谐温馨的生活空间（理论篇）和谐温馨的生活空间

家是温暖的港湾，它带给人们的感受是“温暖”，我们都爱自己的家，我们怎样才能把我们的家布置得既温馨又和谐呢？

和谐温馨的生活空间阅读阅读课本P26——P27页的内容，找出室内设计的几大风格分类，并且试分析下这几种风格的特点。风格分类：传统风格现代风格后现代风格混合风格自然风格传统风格主要特点：具有历史文化特色风格，强调历史文化的传承及人文特色西方古典、中国古典等风格都属于传统风格的范畴内）现代风格主要特点：简洁，重视功能和空间组织，反对多余装饰。后现代主义风格主要特点：采用装饰，具有象征性和隐喻性，重视的是情感的表达。混合风格主要特点：将几种风格的因素混合使用，室内布置中有既趋于现代实用，又吸取传统的特征，在装潢与陈设中溶古今中西于一体。自然风格主要特点：追求自然、自由的气息，在材料的使用上多保持原本的质地美感，给人以亲近、回归自然的感受。居室的布置,应考虑哪些因素?

年龄特点性别因素房间功能个体因素

色彩属性应考虑的因素房间格局以下两个房间的格局、结构一样吗？室内设计首先要考虑房间的大小尺寸，形态。再巧妙利用这些房间的格局进行装修。

不同年龄的人对居室布置的要求不同。下面两幅图，各适合什么年龄的人来居住？老人：踏实稳重儿童:单纯鲜明青年：个性张扬猜一猜下面哪个房间是女生住的？白色调居室男生：简单、个性女生：浪漫、清新你觉得以下两种装修形式哪种更具有功能性？家居的布置除了要考虑美观外，更要考虑的是实用性。另外家居的功能性还包括每个房间的各自不同功能。以下两个房间的主人性格相同吗？室内设计更多的要考虑房子主人的性格特点、喜好及其他特殊的情况。

以下几个房间装修的色彩属性一样吗？颜色是居室设计的重要因素，色彩可以改变或创造格调，使房间具有强烈或柔和的个性特色。色彩属性色相：色相是指色彩的相貌，黑白没有色相，为中性。明度：色彩的明暗程度称为明度。白色明度最高，黑色最低。纯度：色彩的纯净程度。（三原色纯度最高：红绿蓝)这样一个家居的布置，能给你哪些感受和启发？说一说淡雅的绿色和谐，给人一种清新的春意，生活在这样的空间，你会觉得心情舒畅。说一说橙色系时时散发着水果的甜润，适合搭配柔软的家饰来强调这种自然的温馨。

说一说

优雅的蓝色象征宁静与温婉。在这样的卧室里，你能感受海洋般的深沉，让你仿佛畅游在大海之中。说一说

黄色让人积极向上，给人温暖的感觉。寒风开始刮起，冷风的萧瑟在温暖的金黄色的调和下，营造出温馨的家居氛围。说一说浅色让空间有了扩大的视觉效果，带给人清爽、平静的感觉。以白色为主色调，稍微加一些蓝绿色等比较自然的色彩，使房间变得更加简约轻盈。说一说不同功能的房间在设计上的要求不同，想一想客厅、卧室、餐厅、厨房、儿童房在色彩的布局上有哪些不同？

客厅是家庭居住环境中最大的生活空间，也是家庭的活动中心，它的主要功能是家庭会客、看电视、听音乐、家庭成员聚谈等。一般的居室色调都采用较淡雅或偏冷些的色调。色调主要是通过地面、墙面、顶面来体现的，而装饰品、家具等只起调剂、补充的作用。总之，要做到舒适方便、热情亲切、丰富充实，使人有温馨祥和的感受。一般的居室色调都采用较淡雅或偏冷些的色调。向南的居室有充足的日照，可采用偏冷的色调，朝北居室可以用偏暖的色调。色调主要是通过地面、墙面、顶面来体现的，而装饰品、家具等只起调剂、补充的作用。

总之，要做到舒适方便、热情亲切、丰富充实，使人有温馨祥和的感受。

卧室是消除疲劳，让人彻底休息、放松的地方。卧室是消除疲劳，让人彻底休息、放松的地方。卧室是整套房子中最私人也是最体现出温馨休闲感的空间，要体现出静谧舒适的感觉，并且与其他空间明显的区别。一般会根据主人的个性要求去设计。宜选用较柔和的灯光及房间色调。

餐厅色彩宜以明朗轻快的色调为主，最适合的是橙色以及相同色调的近似色。这两种色彩都有刺激食欲的功效它们不仅能给人以温馨感，而且能提高用餐者的食欲。

厨房需要给人的感觉就是干净，整洁。所以厨房宜选用白色为主，其他色调也可根据主人的喜好进行搭配。

儿童居室的色彩应丰富多彩，活泼新鲜，简洁明快，具有童话式的意境，。具要少而精，合理巧妙地利用室内空间。最好是多功能、组合式的。居室因素应考虑的个体因素实例1.有多动症的儿童房间如何布置?对于患有多动倾向的孩子，问题就是注意力不集中。在这种情况下，摆放他们学习的书桌时就最好避免靠窗的设计。房间色调要柔和，不要有烦琐的装饰。2.抑郁的人什么样的居室环境更加有利?风格、颜色以欢乐轻松为主，还有房间最好阳光明媚的通风效果，让病人可以接触认识到外面世界的精彩，增加走出去和外界交流的机会与可能。3.脾气暴躁的人房间适合用什么色调？绿色表示和平，使人的心里有安定、恬静、温和之感，蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感，使人心胸开朗4.纯白色的房间有利于婴儿的智力发展吗?婴儿对于颜色的认知属于初级阶段，所以婴儿房如果装修成纯白色对于婴儿颜色的认知是不利的，因此也不利于婴儿智力发展。请同学们猜一猜这个房间主人的年龄阶段以及性格特征。说一说

我们的设计,常会从自然界中获得一些灵感和启发。欣赏：草原色森林的启示海底世界作业任选一张以下手绘室内设计草稿图临摹。要求：1颜色搭配需自行更改

2注意整体的构图及透视效果课后延伸请各位同学回家后仔细观察一下自己家的房间、客厅等是什么设计风格的？从哪些地方能体现出来？下节课请同学们都来说一说！和谐、温馨的生活空间墙面、地面设计冷色调绿：春天、幼芽蓝：大海、蓝天紫：紫罗兰、葡萄酒情感联想：青春、希望、和平、安全

绿色自然联想：春天、幼芽沉静、稳定、清净、理智蓝色：情感联想自然联想：大海、蓝天紫色情感联想：高贵、幽静、优雅、神秘自然联想：紫罗兰、葡萄酒红：火、太阳、血黄：宫殿、灯光橙：橙子、橙汁暖色调红色情感联想：温暖、热情、喜悦、暴力黄色自然联想：宫殿、灯光情感联想：明亮、华丽、光明、权威橙色情感联想热烈、积极、健康、乐观自然联想：橙子、橙汁橙色冷色调白：白云、白雪、护士灰：冬天、乌云、大地黑：墨、煤情感联想：白：清洁、朴素、纯真、神圣灰：平凡、中庸、温和、谦让黑：寂静、绝望、肃穆、坚实牛刀小试利用所学设计一幅地面或墙面的纹样第二单元装点我的居室活动五铅笔淡彩

感受用这两幅作品装饰居室可能产生的不同效果铅笔画中适当施以水彩，称之为铅笔淡彩画。具有素朴典雅，厚重滋润的艺术效果。纸－吸水性好的水彩纸画笔－铅笔、各种型号水彩笔或毛笔颜料－水彩颜料橡皮－专用绘图橡皮调色盘笔洗静物画绘