纪律主题班会课件1

纪律——一个班级的保障什么是纪律？纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为标准，是用来约束人们行为的规章、制度和守那么的总称.自从有了人类社会，人们为了共同劳动和生活.有关纪律的名言不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。——列宁遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作那么才能收到成效。——马卡连柯遵守纪律从我做起

常言道，“没有规矩，不成方圆〞。无论何行何业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。“师出以律〞，古今中外，莫不如此。我们作为重点中学的一员，更加要明白纪律的重要性。所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种标准。严明的纪律是我们班级建设的重要内容，也是营造良好班级气氛的重要保障。遵守纪律从我做起学习、生活过程中都需要纪律，需要约束，需要规那么；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效，每一个人都需要遵守纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要通过协商、共同约定等等参与规那么制定，参与制度建设，变被动为主动。最终到达通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学方案规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀〞纪律在我们心中荡漾。一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？问一问：请大家欣赏几那么小故事有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！〞卫兵答复说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。〞列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！〞列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。〞列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分表达了社会纪律的高度自觉性。部队官兵就这样饿着肚子来到了永宁府。有一局部兵力包围着城内的敌人，主力那么开向营盘山。行到山下，抬头一看，满山都是黄澄澄的桔子。越走越近了，拳头大的桔子，散发着一阵阵诱人的清香，挑动着人的食欲。

“嘿！树上的桔子一个挨一个，压得树枝都快触到地面了！〞不远地方有一个小战士，说着话伸手从桔子树下捡起一个掉落的桔子，周围的战士立即大喊起来：“同志，干什么？这是犯群众纪律啊！〞那个战士把桔子放在鼻子上闻了闻，又放在手心上掂了掂，开心地说：“嘿！足够4两重。闻闻也过瘾。〞然后小心翼翼地把桔子放在地上，继续行军。再往前走，桔树林边站着一位老大爷。他两手拿着几个大桔子，径直向同志们跑来，把桔子往他们手里塞：“别客气，吃吧，吃吧！〞一个战士接过一个桔子，顺手给了老人一些钱，老人无论如何不收，于是那个战士又把桔子送回老人手里，一溜烟地跑开了。老人看看跑远的战士，只好把桔子又送到另一个战士手里，可是再没有一个战士去接桔子了。过桔树林宁饿肚子不吃百姓一个桔子，是红军长征途中严格执行群众纪律的真实写照。通过几那么故事，大家对纪律有什么新的感悟？我们班委会发出如下建议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；②课间有秩序，不喧哗打闹；③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；④穿着得体，不盲目追求时尚；⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；⑥学习上要不甘落后，奋起直追；⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神；⑨不与社会上行为放纵分子来往,不上网,打游戏机；⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。总结语

同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自