新人教版七下历史第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡听课评课记录

新人教版七下历史第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：隋唐时期繁荣与开放的时代第5课安史之乱与唐朝衰亡

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都已准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于安史之乱的短视频，引发学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好的基础。在展开阶段，张华老师运用了讲授法，生动形象地讲解了安史之乱的原因、过程和影响。同时，老师还组织学生进行小组讨论，让学生深入思考唐朝衰落的原因。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了简要的总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，提问频率适中，能引导学生积极思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂专注度也较好。在小组讨论环节，学生们能积极发表自己的观点，展现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如播放短视频、使用多媒体课件等。这些技术手段有效地支持了教学，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解安史之乱的原因、过程和影响，以及唐朝衰落的原因。通过课堂观察和作业反馈，学生基本达到了预期的学习目标，对安史之乱和唐朝衰亡的相关知识有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上的表现显示，他们对安史之乱和唐朝衰亡的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和作业完成情况中，可以看出学生们对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析历史问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生们掌握了历史知识，还促进了他们的全面发展。张华老师通过讲述安史之乱给国家和人民带来的痛苦，引导学生认识到和平的珍贵，培养学生的爱国情怀。同时，老师还强调了团结合作的重要性，使学生在情感态度和价值观方面得到了提升。

总体来说，本节课的教学效果良好，教学目标基本达成，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所收获。但在课堂互动方面，还可以进一步加强，提高学生的参与度和积极性。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师本节课的教学过程流畅，教学方法得当，教学目标基本达成。最突出的优点在于课堂氛围活跃，学生参与度高，教学资源的利用充分，使得学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，老师在课堂互动方面可以更加积极引导，鼓励学生提出不同的观点，提高学生的思维能力和创新意识。其次，可以适当增加一些历史案例分析，让学生更加深入地理解安史之乱和唐朝衰亡的原因。最后，老师在教学过程中可以更加注重情感态度价值观的培养，引导学生从历史中汲取智慧，树立正确的价值观。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进措施的实施效果，建议进行后续听课跟进。同时，