粤教版地理七年级上册1.3《地球的运动》听课评课记录

粤教版地理七年级上册1.3《地球的运动》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.3《地球的运动》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师以地球仪展示地球的运动方式，激发学生的兴趣，然后通过提问方式引导学生思考地球运动的意义，为新课的导入奠定了良好基础。

（2）展开阶段：教师运用讲授法，结合地球仪和多媒体课件，详细讲解地球自转和公转的规律、地球运动产生的地理现象等，学生在教师的引导下进行笔记。此外，教师还学生进行小组讨论，分享各自对地球运动的理解，提高了学生的参与度。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行总结，强调地球运动的重要性，然后布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导，使学生在思考中掌握知识。学生积极参与回答问题，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生对新课内容表现出浓厚的兴趣，学习积极性较高。在小组讨论环节，学生能够主动与他人合作，共同探讨地球运动的相关问题。

5.课堂管理：

教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如地球仪、多媒体课件等，这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。通过直观的展示，学生更容易理解和掌握地球运动的相关知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解地球自转和公转的规律、掌握地球运动产生的地理现象等。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对地球运动有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动环节，学生能够准确回答关于地球运动的问题，显示出对知识的掌握。同时，通过作业和测试，发现学生对地球仪的使用方法和地球运动产生的地理现象等技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师在教学中强调地球运动对人类生活的重要性，引导学生关注自然环境，培养学生爱护地球、珍惜资源的意识。通过课堂观察，可以看出学生对地球运动产生了浓厚的兴趣，同时也培养了他们的合作意识和社会责任感。

综合来看，本节课的教学效果较好，学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面都取得了较大的进步。但在今后的工作中，教师也应注意对个别学生进行针对性的辅导，以进一步提高教学效果，使所有学生都能达到预期的学习目标。同时，教师应继续关注学生的情感态度和价值观的培养，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是教学内容充实，教师教态亲切，学生参与度高。最突出的优点是教师对教学内容的把握准确，能够通过多种教学方法引导学生主动探究，课堂氛围活跃，学生兴趣盎然。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生通过实践来加深对地球运动的理解。

（2）在课堂互动环节，可以增加一些小组竞赛等形式，进一步提高学生的参与度和积极性。

（3）在教学资源的使用上，可以更多地利用网络资源，如地理信息系统（GIS）等，使学生能够更直观地感受地球运动。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师分享教学经验和心得，共同探