湘教版地理八年级上册《第一节 中国的疆域》听课评课记录2

湘教版地理八年级上册《第一节中国的疆域》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：中国的疆域

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设施一应俱全。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过展示中国地图，引导学生关注国家的疆域范围，激发学生的兴趣。导入新课的方式有效，学生能迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：张教师运用讲授法，详细介绍了我国疆域的地理特点、面积、邻国等基本信息。同时，学生进行小组讨论，分享各自对疆域的了解和看法。通过讨论，学生对我国疆域有了更深入的认识。

（3）结束阶段：张教师对本节课的内容进行总结，强调我国疆域的重要性和特点。布置的作业与本节课内容相关，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：张教师注重与学生的互动，提问和解答问题频繁。学生参与度高，反应积极，能主动与教师交流。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，课堂专注度良好。在小组合作学习中，学生能积极发言，展示自己的观点。

5.课堂管理：张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张教师有效利用多媒体设施，展示地图、图片等教学资源，使教学内容更加直观。现代教育技术与教学相结合，对提高教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握我国疆域的地理特点、面积、邻国等基本信息，以及培养学生的地理学科素养。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对我国疆域有了基本的了解。

2.知识掌握：学生在课堂学习中，对我国疆域的基本知识点（如地理特点、面积、邻国等）有了较好的理解和记忆。在课堂讨论和作业完成中，学生能运用所学知识分析问题，表明他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：张教师在教学过程中，注重引导学生树立正确的国家观念和地理素养。通过介绍我国疆域的重要性和特点，学生能感受到作为一名中国人的自豪感，培养了对国家疆域的热爱和尊重。同时，学生在小组合作学习中，展现了团队合作精神和良好的人际沟通能力，有助于学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面均取得了较好的成果。但在个别学生的知识掌握和技能培养方面，仍需加强针对性的辅导和训练，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学内容的设计、课堂管理和学生互动方面。张教师准备充分，教学方法灵活多样，能有效地激发学生的学习兴趣。同时，课堂纪律良好，学生参与度高，展现了良好的学习氛围。

2.改进建议：尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在小组讨论环节，可以更加注重引导学生深入思考和分析问题，提高讨论的质量和效果。此外，针对个别学生知识掌握和技能培养方面的问题，建议张教师在课后进行针对性的辅导和训练，以帮助他们提高学习效果。

3.后续跟踪：为了进一步了解改进情况，我建议进行后续听课，跟进教学方法的调整和实施效果。同